Question

为了培养学生的科学探究精神，九年级某班开展以“‘嫦娥三号’探月”为主题的综合实践活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（１２分）

1.班主任让你主持本次活动，你应该怎么拟写一则开场白？（100字左右，至少使用一种修辞手法）

2.海潮同学将在活动开始时为大家播报下面这则新闻，请用一句话概括出这则新闻的主要内容。（４分）

北京时间２０１３年１２月２日凌晨２点１７分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，将中国探月工程二期的“嫦娥三号”月球探测器成功送入太空。“嫦娥三号”承担着中国首次月球软着陆和月面巡视勘察重任。目前，全球只有美国、前苏联成功实施了１３次无人月球表面软着陆。

3.活动中，李明同学写了一篇关于“‘嫦娥三号’探月”的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（4分）

“嫦娥三号”探月航天器包括着陆器和携带的“玉兔号”月球车。它不仅要在月球表面实施软着陆，并且还要在月球上释放我国首辆“玉兔号”月球车，[A]发回数据和图像，[B] 获取月球物质成分并进行分析，[C]携带月球样本返回地球。

此次探月成功将揭开我国航天事业的新篇章。中国将成为继美国、前苏联之后，人类第三个在月球实施探测器成功软着陆，这标志着中国自动化机器人技术、远程遥感通讯控制技术进入世界先进行列。

①第一段最后三句话语序不合理，应该把[   ]与[   ]调换。（只填序号）（２分）

②第二段画线句子有语病，请你帮它改正一下。（２分）

Answer

1.答案不唯一，但是必须有称呼，内容充实，修辞方法必须使用。语言有感染力。

2.示例：中国于２０１３年１２月２日成功发射“嫦娥三号”月球探测器。

3.①A B（共2分。每空1分）②应在“软着陆”后加上“的国家”。（2分）

【解析】

1.

试题分析：称呼、礼貌用语，修辞。把活动的主题、意义等表达清楚，语言流畅得体，富有感染力

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：报道对象、时间、事件和结果等要素齐全，语言精炼，

考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。①：语序不当，应先“获取月球物质成分并进行分析”，然后再“发回数据和图像”C：缺少成分，应在“软着陆”后加上“的国家”。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。