Question

阅读《活板》，完成后面的题。

①板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

③昇死，其印为予群从所得，至今保藏。

1. 填空。（4分）

（1）《岳阳楼记》中“政通人和，百废具兴”一句中“具”通“俱”，是“全、皆”的意思，《核舟记》中“罔不因势象形，各具情态”一句中“具”是“具备、具有”的意思，文中“则第二板已具”中“具”的意思是：                 

（2）《陈涉世家》中“吴广素爱人，士卒多为用者”一句中“为”是“被”的意思，《小石潭记》中“卷石底以出，为坻，为屿”中“为”是“成为”的意思，文中“其印为予群从所得”中“为”的意思是：  

2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

有奇字素无备者      翻译：                                        

3. 本文内容简明，条理清晰。请根据文章内容填空。（第②空用原文回答，其它空用自己的话回答。每空不超过4个字）（3分）

文章第②段，首先介绍活板的   ①               方法；其次介绍制版和印刷的方法，并且说明了印数越多越能体现的优点是   ②                 ；然后，介绍了贮字的方法；最后与木制字模作比较，介绍  ③                 的优点。

Answer

1.（1）具备 （2）被

2.遇到平时没有准备的生僻字

3.①活字制作 ②极为神速（瞬息可就） ③胶泥制字

【解析】

1.

试题分析：这是考查文言文实词的一词多义，这需要根据句意进行判断。（1）根据语境，“则第二板已具”中的“具”是动词，因此应该是“具备”。（2）“其 印为予群从所得”中的施动者是“予群从”，而受动者是“印”，所以“为”是“被”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查对文言语句的翻译。理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。．翻译时注意关键实词，“奇”是生僻，“素”是平时。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：．根据要求划分第②段的层次，分别概括层意，注意题干要求：②空要用原文回答，概括内容不能超过4个字。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。