阅读下面的文章。(22分)
落叶是疲倦的蝴蝶
⑴夕阳老去，西风渐紧。
⑵叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。
⑶但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。
⑷落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
⑸那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子中的一枚。
⑹我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。
⑺我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。
⑻我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。
⑼我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
⑽叶落归根，是我老了吗？我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受；我们有越来越大的房子，但却越来越少地住家里；到月球然后回来，却发现到楼下邻居家都很困难；征服了外面的世界，对自己的内心世界却一无所知。
⑾远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。
⑿一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。
⒀这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。
⒁天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们的缓缓凝固。
⒂天冷了，它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地痛起来。但叶子落下落，掩盖了一切。
⒃母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。
⒄母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每天秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。 (选自《读者》，作者朱成玉。)
1.显然，作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”不仅仅是写落叶，你认为作者想借此表达什么?为什么要这样表达?( 6分)
2.请你写出第⑼段画线句的含义。( 3分)
3.阅读文中画横线的“这个世界……一辈子不忘回家的路”一段文字，回答问题。（6分）
（1）为什么说“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路”？
（2）文中说“如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路”，抒发了作者怎样的思想感情？
4.联系语境，分析其表达效果。(3分)
“那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间。”
5.⑾段中画线句与我们传统观念里的“事业不成誓不回”有较大出入，请你就这一点谈谈自己的看法。( 4分)
阅读《邹忌讽齐王纳谏》。(15分)
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释下列各句中加横线的词：（4分）
①朝服衣冠 ②王之蔽甚矣
③时时而间进 ④莫不私王
2.翻译下列各句：（4分）
①群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
②期年之后，虽欲言，无可进者。
3.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分）
4.齐王虚心纳谏表现在哪些方面？收到了什么效果？请用自己的话表述出来。（3分）
5.邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着怎样的启示？(2分)
古诗文默写填空。(10分，每空l分)
(1) ，肯将衰朽惜残年。《左迂至蓝关示侄孙湘》
(2)角声满天秋色里， 。《雁门太守行》
(3)吊影分为千里雁， 。《望月有感》
(4)水是眼波横，山是眉峰聚。 ， 。《卜算子•送鲍浩然之浙东》
(5) ，灵旗空际看。 《别云间》
(6)表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是： ， 。《诗经•关雎》
(7)《诗经•蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是： ， ； ， 。
综合性学习(11分)
面对酒驾带来的血淋淋的教训，国家加大对酒驾的处罚力度。全国各地都加强了对酒驾检查的力度，严厉处罚了一批酒后驾驶者，但是酒驾还是屡禁不止。针对这一问题某校九年级二班开展了“如何杜绝酒后驾驶”的主题班会大讨论。
阅读下列材料，按要求答题。
材料链接一：2008年，世界卫生组织的事故调查显示，大约50﹪—60﹪的交通事故与酒后驾驶有关，酒后驾驶已经被列为车祸致死的主要原因。
材料链接二：由于我国目前在公务员考录、事业单位招考、参军入伍等方面，都要进行政审工作。2011年5月1日之后，醉酒驾驶列入刑罚处罚范围，届时被政审人及其近亲属一旦因为酒驾被判处拘役（即已经触犯刑法），将对被政审人产生一定程度的影响。
材料链接三：2010年12月5日晚河南洛宁县邮政局局长谷青阳酒后驾车，逆向行驶，撞死4男1女5名青少年。接受记者采访时称事发时谷的车速超过100公里，而事发路段限速70公里。经抽血检测，谷青阳血醇浓度为57mg/100ml，属酒后驾车。
1.假如你是这次主题班会的主持人，请你设计一段开场白。（4分）
2.请根据上联补充完整下联，用以警戒酒后驾驶者。 (3分)
上联：斑马线前生死轮回岂能儿戏
下联：
3.你认为酒后驾驶屡禁不止的原因有哪些？请你分析出两个原因并提出两条杜绝酒后驾驶的建议。(4分)
请根据语境，仿照句式，在横线上写出恰当的句子。(4分)
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？假若 ？然而，
反过来说，如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？如果 ？综上所述，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。
下面语段①②③④处有语病，请根据提示加以改正。( 4分)
翻开我们《初三•一班志》，你可以看到，①“中考”是最高频率出现的一个词，②而“希望”“彷徨”“不安”种种心情则可以从字里行间展现出来，那是只可意会不可言传的。③班志上面，栩栩如生地展示着生动地课堂上的每个细节，你会发现，任何一个细节都不能逃过小作者的火眼金睛。老师那可敬的形象也随着故事跃然纸上：和蔼可亲的王老师，治学严谨的刘老师，恨铁不成钢的李老师……④在老师们的眼里，是未来的希望，因为他们甘为我们呕心沥血。
①处：语序不当，应调整为 。
②处：搭配不当，应将____ ___改为_______ _____。
③处：句式杂糅，应改为：_________ ________________。
④处：成分残缺，应在______________前加上______________。
