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阅读下面的说明文,完成后面题目。(4分) ①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆...

阅读下面的说明文,完成后面题目。(4分)

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看鱼戏莲叶间,又是入画的一景。

1.下列说法不正确的一项是(      )(2分)

A.这段文字说明的对象是假山和池沼,文中先介绍说明假山,再介绍说明池沼,重点说明的是假山。

B.本语段的中心句是第句。

C.本语段采用了总分的结构,说明的顺序是逻辑顺序。

D有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。这句使用了举例子的说明方法。

2.“至于池沼,大多引用活水一句中的大多能否去掉?为什么?(2分)

 

1.A 2.不能去掉,“大多”表限制,说明是多数引用活水,有少数没引用活水,去掉后就变成全部引用活水,与事实不符,体现了说明文语言的准确性。 【解析】 1. 试题分析:说明文的选择题只要用心审题,一般都不会太难。此题题干是要求找出“不正确”的,把四项放到文章中仔细对照,就会必现A项中“重点说明的是假山”不对,应该重点说明的是池沼。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题考查了说明文语言的准确性。这一题型首先要明确回答能否去掉,然后结合具体词语的意义和在句中所起的作用进行分析,最后强调体现了说明文语言的准确性。此题中“大多”是大多数的意思,表示限制,结合具体内容可以知道作用是说明“多数引用活水,有少数没引用活水”。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
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阅读下面名著,完成后面题目。(4分)

《水浒传》最后一回(第一百二十回)写到:宋江喝了朝廷赐的毒酒,自知遭奸人陷害,将不久于人世,虽然自己死不争,但担心兄弟李逵在自己死后闹事,把我等一世清名忠义之事坏了,于是唤李逵来,在给他的酒里面下了慢药。请阅读下面与此事有关的一段文字,完成后面题目。

李逵见说,亦垂泪道:罢,罢,罢!生时伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!言讫泪下,便觉道身体有些沉重。当时酒泪,拜别了宋江下船。回到润州,果断药发身死。李逵临死之时,嘱咐从人:我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋莽。嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮,不负其言,扶柩而往。

1.从这段文字中,可以看出李逵性格中                 的一面,从全文来看,他的性格还有           的一面。(2分)

2.《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲惨,原因是什么?请用一句话概括(2分)

 

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阅读下面古诗,完成后面题目。(6分)

渡汉江

岭外音书断,经冬复历春。

近乡情更怯,不敢问来人。

1.古人写诗注重炼字,请对诗中二字作简要赏析。(3分)

2.简要分析本诗最后两句表达了诗人怎样的心情。(3分)

 

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根据下面提供的情境,请在横线上填上恰当的语句。(3分)

某校在学校礼堂举行文明美德伴我成长的主题演讲比赛。比赛进行到一半时,不少同学在下面讲小话,影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人,他对大家说:                                                                             

                                                                                                         小华说完,会场立刻安静了下来。

 

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将下面打乱顺序的几句话进行正确的排序是              (只填序号)。(2分)

旧社会男女有别,双主不能见面,只能借助屏风了。

过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。

小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。

而空间上还是流通的,如今称为流动空间

屏可以分隔室内室外。

 

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下列各项的判断与分析,正确的一项是(      )(2分)

A我在教室里读书中的是动词。

B大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么。这句的主语是大自然

C在习近平总书记对青年寄予的厚望中,高尚品格占据着非常重要的位置。这个句子的主干是“‘高尚品格占据

D.短语节约风尚”“传遍校园”“振兴黄冈”“调整状态的结构不相同。

 

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