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下列两道作文题,任选一题作答 题目一:请以“假如再有一次机会”为题目,写一篇不少...

下列两道作文题,任选一题作答

题目一:请以“假如再有一次机会”为题目,写一篇不少于600字的作文。

题目二:阅读下列材料,按要求作文。

有一次,我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题,然后让一名学生上台来做。

3×9=274×9=365×9=456×9=547×9=62

当这名学生写完最后一道题的答案“62”时,台下多数同学都大声叫喊起来:

“老师,他错了,最后一道题答错了……”

我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误,没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说:“最后一道题是答错了,可大家为什么只说他答错的这道题,而不说他前面四道题都做对了呢?看来,我们是多么容易发现别人的错误,而忽略别人的正确……”

要求:根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,不限文体,写一篇不少于600字的文章。

 

1.参考例文 假如再有一次机会 岁月的车轮辗过我走过的路。回首往事,十四个春夏秋冬,那深深浅浅的足迹,让我感慨良多。我变得成熟多了。柳青说过:“人生是漫长的道路,但关键的只有几步,尤其是在年轻的时候。”面对从前无数的烦恼与遗憾,我不禁想说:“再给我一次机会回到从前吧!” 假如再有一次机会,我会去自信面对每一天。李白有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪情;杜甫有“会当凌绝顶,一览众山小”的壮志。那么,作为新时代的接班人,我更应不管什么时候,都不失指点江山的勇气,不丢金戈铁马的奋发,斗志昂扬,自信地面对每一天。 假如再有一次机会,我会耐心、有毅力地去做每一件事。我从前都是“三天打鱼,两天晒网”,每一件事都半途而废。我常常欣赏古人寒窗苦读的恒心,而今,假如再有一次机会,我也要持之以恒,因为“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。 假如再有一次机会,我要惜时如金。古有“一寸光阴一寸金”的古训,今有“时间像海绵里的水,只要愿挤,总会有的”的真知灼见。纵观古今中外,成功的人士都是惜时如金。陶潜、雷锋、雨果、高尔基,他们都是珍惜时间的楷模。而我,在过去的日子里却虚度了多少光阴,真是“重回首往事堪嗟”! 假如再有一次机会,我还要寻求苦难。因为苦难育英才,逆境出智慧,因为“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人”。我要实现我那远大的志向,就要去追寻“逆境”。 假如再有一次机会,我更要以拼搏的精神去对待每一件事。我要像孔子韦编三绝那样拼搏读书,我要像容国团“此时不搏何时搏”那样拼搏比赛,我更要像黄春平、杨利伟那样为祖国、为人民拼搏一生。 假如再有一次机会,我要懂得发问,不做两脚书柜;假如再有一次机会,我要敢于创新,不墨守成规,不因循守旧;假如…… 人生有太多遗憾。我想不可能有那么多次机会给你重新开始。最重要的是把握今天。因为前进的号角才刚刚响起,不要贪恋背后的景色,前面的路还很长,应扬帆去迎接未来。 2.参考例文 爬上屋顶看风景 我曾在《钱江晚报》上看到这样一个故事:人们发现三四岁的孩子不喜欢呆在商场里。这让大人们很不【解析】 商场里五颜六色的小玩意儿为什么不能吸引小孩子呢?很多专家进行分析,都无法释疑,但有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法是蹲下来,处在和儿童同样的高度环视四周,结果看到的都是大人的腿。 这位儿童心理学家找到了别人找不到的答案,他并不局限于他所熟谙的儿童心理学,而是换了个角度看问题。歌德说:"你要我指点四周风景,首先你要爬上屋顶。"在我看来,无论是爬上屋顶还是蹲在地上,都是突破了以往的局限性,处在一个全新的角度去审视事物。 当我们置身某个事件当中时,往往很难看清楚事物的本质,只有超越了先前的境界或是事过境迁之后,才能将事物看清。 过去我始终认为现代人的爱国热情在迅速减弱,这样想,并非毫无根据。我国培养的许多高层次人才出国后便"黄鹤一去不复返";许多人还在削尖了脑袋想出国。但在北约悍然轰炸我驻南使馆时,海内外华人义愤填膺,通过各种形式表达对祖国的热爱。这时我才发觉,其实现在的人们也很爱国。艾敬在她的一首名为《我是中国制造》的歌中这样唱道:"在你身边时,有时觉得无奈,甚至是埋怨;在离开你之后,再回头看你,发现自己很爱国。"她发现自己爱国,正是暂时离开祖国后,换了一个角度看待自己对祖国的感情,那份热情没变,只是由于环境、心态等的改变,产生了不同的感受。 其实,现实生活中的许多事在换个角度审视后都是别有一番风味的。看待问题时,一旦跳出了那个"框框",或许会有一种"拨云见日"的感觉。有一个没鞋穿的姑娘,她再也不哀叹自己了,因为她重新审视了自己的生活,她发现,自己其实挺幸福的。 【解析】 试题分析:1.“假如再有一次机会”是一篇命题作文。可从想象思维着手。所写内容应健康积极,尤其是自己能够做到而没有做到的有益的事情。就本文题目来说,“假如再有一次机会”显然要求立足于个人生活经历,着眼于现实生活,以“我”眼观察生活,以“我”心来书写我的“未来梦想”。通过对作文要求的解读,文体可写记叙文,字数也作出了限制,不少于600字。本题的写作关键在于以我的心理流程为主,展现我的非凡理想。尤其要善于发掘内心的真情实感,表现生活的真善美,显现高远的立意。 2.先读懂材料,从“我们是多么容易发现别人的错误,而忽略别人的正确……”这些句子中提炼出主题,即“多给别人以掌声”、“善于发掘”、“凡事都要看主流抓关键”、“善待别人”、“换个角度思考”等。围绕这些主题再拟一个最适合自己写的文题,自选角度,自拟题目,不限文体,写一篇不少于600字的文章。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。
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考点分析:
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阅读下文,完成后面题目19分)

病人

①每天下午,她都要准时来到医院大门口左侧台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而清澈。虽然病号服并不合身,但并不能掩盖住她的典雅的气质。

②她很友善,每当有人问事时,她表现得很耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。

③起风了,她轻轻地合上书,又把那张报纸整整齐齐地叠好,转身走进了大楼。

④楼里的人渐渐多了起来,有上班的也有下班的,正好又是探视的日子,电梯刚停下,人们争着拥了进去,电梯马上有了反应,发出“受不了”的报警声,最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。

⑤下一趟的人照样很多,不过还好,电梯没有报警,人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里想:这人真多事。

⑥电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层呢?她主动接过来说,是的,往左拐。

⑦电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里还有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰被丢下了。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。

⑧但她没有想到,她的后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”地一下就把电梯给关上了,并且触动了上行按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。”

⑨“噢,我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。

1.第③段中“起风了”这一句交代在文中有什么作用?(4分)

2.“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里?(用自己的话概括)4分)

3.你从文中读出“她”是个什么样的人?(3分)

4.结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用?(4分)

5.小说以“病人”为题,有什么深刻含义?(4分)

 

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阅读下文,完成后面题目18分)

跌倒了也要笑

① 日本著名哲学家中江兆民,早年留学法国,学养厚重,著述译著多部,人称“东方卢梭”。1901年,他54岁时被检出患了咽头癌,医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气,就一定有事可做,也可过得愉快”的信念支持下,开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”,但气管被割开,“枯瘦得像仙鹤一样”的他,却以超常的毅力,完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。

② 跌倒也要笑,是苦中作乐的顽强精神,是不屈不挠的人生态度,具有这样的可贵品质,早晚会走出低谷,再创辉煌,即便壮志未酬,也会虽败犹荣,虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。

③当年,曹操兵败赤壁,80万大军被扫荡一空,身边只有数骑。逃亡路上,将士都心情沮丧,无精打采。曹操却谈笑风生,似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人,行进速度明显加快,不久便脱离险境,回到魏地。后来重整旗鼓,卷土重来,也没要太长时间。

④苏东坡因乌台诗案被贬谪,这一跤让他跌得鼻青脸肿,惨不忍睹,先贬黄州,又贬颖州、惠阳,最远贬到海南儋州,这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷,超强的乐观精神救了他,东坡放言:“百年须笑三万六千场,一日一笑,此生快哉!”于是,黄州城外赤壁山前开怀一笑,《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作便横空出世,奠定了他文化伟人的历史地位。

⑤曾有人说,三个苹果改变了世界:一个苹果诱惑了夏娃,一个苹果砸中了牛顿,还有一个苹果在乔布斯手中,这个苹果被咬去一口,是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒,经过十几年的打拼,他终于有了自己的公司和产品。可是,他的手下居然发动“政变”,把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头,他不过淡然一笑,又开始重新创业。不久,机会来了,他原来的公司终于看到了他的价值,又请他回去主持大局。从此,他便如鱼得水,大显身手,事业一路高歌,奇迹接连出现,他的产品影响了整个世界。

⑥《菜根谭》说得好:“得意时论地谈天,俱是水底捞月;拂意时,吞冰啮雪,才为火内栽莲。”就是说,作为一个修行人,处处顺境,就得不到真实修行;必须要在逆境中,才能够有所成就。作为一个创业人,不经失败,不跌跟头,没有“跌倒也要笑”的精神,也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天,能够仰天长笑,你才能成为一个真正的强者,才能成为一个成功者。

(选自微博)

1.选文的中心论点是什么?(3分)

2.选文第一自然段的作用是什么?(4分)

3.选文最主要的论证方法是什么?请举例分析其作用。(4分)

4.选文③、④、⑤段顺序是否可以调换?为什么?(3分)

5.读完本文,结合实际说说你应当如何面对“跌倒”。(4分)

 

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比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成后面题目18分)

【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻銍、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。

【乙】]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守通谓梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召恒楚。”守曰:“诺。”须臾,梁睨籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。

节选自《史记·项羽本纪》

[注释]①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨:斜眼看。

1.解释下面加点的词。(4分)

1)藉第毋斩(          )    (2至陈(               )

3)使公即恒楚    )          (4)恒楚在泽中(         )

2.下列各组句中加点字的意思相同的一组是(       )(3分)

A壮士不死即已   年九十                B多应者   不妄自菲薄

C.固怪之矣       是众议举宠为督        D.死可乎   去怀乡

3.翻译下面句子。(4分)

1)广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

2)吾闻先即制人,后则为人所制。

4.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(4分)

5.从甲乙两文所叙的事件中,可看出吴广和项梁各是怎样的一个人?(3分)

 

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综合探究。(6分)

    阅读下面材料,完成任务。

材料一:各种媒体上经常可见“绯闻”一词,许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”,其实“绯”的正确读音是“fēi”。

材料二:有人对某中学高二一个班的学生进行了调查,结果如下:全班共45人,其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi6人认为读“fēi”;前者还认为“绯”是多音字,在“绯闻”中读“fěi”,在“绯红”中则应读“fēi”。

材料三:调查结果还显示,学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目,而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。

材料四:在一些新闻报道中,“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“编造同事诽闻被判3000元。”(注:“诽”读“fěi”,意思是说别人的坏话。)

1.从第二则材料中,你可以得出什么结论?(2分)

2.综合上述材料,你认为“绯”字读错的原因有几条?(2分)

3.你认为应该采取哪些措施来纠正这些错误? (2分)

 

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名著阅读。(6分)

⑴下列对名著内容表述正确的一项是(     )(2分)

A《三国演义》中“巧授连环计”写的是徐庶向曹操献连环计,表面上是解决曹军不习水性晕船的问题,实际是为周瑜火烧战船做准备。

B.《三国演义》中忠义的化身是关羽,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

C.红孩儿用计骗了唐僧后,又用狂风卷走了他。孙悟空找到红孩儿与之大战。红孩儿口吐文武火,悟空无法取胜,便去求龙王施雨灭火,可是无济于事。

D.大闹天宫时,孙悟空被刀砍斧剁、火烧雷击,甚至置丹炉锻炼四十九日,依然毫发无损,还在天宫大打出手。最后请来如来佛祖,才把孙悟空压在五指山下。

2)下面两题,任选一题作答,简述情节,100字左右。(4分)

①辕门射戟       ② 三借芭蕉扇

 

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