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(13分) 那一片消失了的苇塘 雷抒雁 “那一片苇塘呢?”与其说我是在问这位行路...

13分)

那一片消失了的苇塘

雷抒雁

“那一片苇塘呢?”与其说我是在问这位行路的年轻人,还不如说是在问自己。

“苇塘?” “在哪里呀?”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍,像是反问,又似在寻找。没有!连一根苇子都没有!从来就不曾有过呀?

“就在这里!”我坚定地认为。我听见他嘟哝了一句:“梦话!

梦话?是的,是梦话。五十多年前,那一片茂茂密密的苇塘还在,此后,就没有走出过我的梦境。我相信,这位年轻人确实没有见过那片苇塘,那些茂密的青苇从来没有进入过他的梦中,没有给过他快乐和欢愉。他的记忆里,这里从来就是房子,房子。

那一片苇塘属于我,属于我的童年,是我记忆和梦境最鲜活的一部分。

那是一片十多亩地面的水塘,拥挤地生满了芦苇。在大人们里,有价值的,只是苇子;而被孩子们看做乐园的,是那一片苇塘。每天上学,我们走过苇塘,都会放慢脚步,那些花花草草,记录着时间的变化。

一过二月二,天气就暖和了。首先是苇塘里有了动静。A穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水,一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖,唤醒了池塘,沉寂了一冬天的苇塘开始有了生气。待苇芽蹿高,绽开一片两片叶子的时候,整个世界便被春天占领了。耳边,整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声,大片大片的麦田,像大地上铺展了绸缎,在和风里柔柔地抖动。B一些早熟的花草,抢夺时间一般,开始酝酿花事,商量结籽。柳丝软软地轻拂我们的脸面,牵动我们的头发,像要告诉一些什么秘密给我们。

我们采下绽开的苇叶,卷成喇叭,把那细嘴挖扁,含在嘴里,依着喇叭的粗细,吹出粗壮的尖厉的声音;头项软软的柳条,也被折下来,捋去柳芽,拧成柳哨。这就有了一支青春的乐队,吹奏着春天的乐曲,吱吱呀呀,回响在上学的路上。引得田里干活的农人,停下手里的活计,望着我们,一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。

季节像是踩着苇叶走过来的。苇叶三片四片地展开,池塘里就绿汪汪地变得浓密了。太阳开始辣辣地照在头顶,棉衣,而后是夹衣,一件件被从身上剥掉。苇塘周围的麦子开始日渐变黄,有人拿着青杏咔嚓咔嚓一边流着酸水一边嚼起。夏天到了!

假日里,我们会背着草笼,拿着镰刀,说是去割牛草,或者拣柴火,一整晌一整晌沉迷在苇塘边。

有一种鸟,叫“呱呱迪”。这名字完全是依了它的叫声来的。声音悠长而响亮,可你看不见鸟的身影,那声音总是从密密的苇叶后传出来。这鸟儿很聪明,能把三四根苇子用草缠在一起,在那交叉处用苇叶织一个窝,里边铺着一些软软的干草和细碎的羽毛。窝里,总能看到三两只麻溜溜的鸟蛋。你要是靠近鸟窝,便会有尖厉的呱呱叫声,威胁你,驱赶你。

塘边的野草,我们全都认识,从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓,全认识。最让我们兴奋的是找到一株羊奶奶。这种蔓生的阔叶草,总是攀着芦苇往上长,一个个果实圆溜溜的,山羊奶头一般,采摘时,会流出一些白色乳汁。羊奶果鲜嫩时,放在嘴里一咬,脆生生,甜丝的。

我们这些野孩子,就这样一天天泡在苇塘边。忽一日,采到的羊奶奶咬不动了,掰开一看,里边整整齐齐伏着一排排带着羽毛的种子。老了!我们知道,暑假也该结束了。大人们说:你们这些马驹子,该拴缰绳了吧!

苇子说,秋天了!顶上的穗子由绿至黄继而变白,像一塘白发的老人。再过苇塘时,一些带羽毛的草籽,便飞扬起来,落在我们的肩膀上、头发上,要人带它们到远方去落户。就连圆滚滚周身是刺的苍耳,瘦扁扁顶上长了三几根钩针的“狗扎扎”,都不甘寂寞,插进布眼,爬在裤角上,要搭“便车”,到远方去旅行。

父兄们送我们上学去,走过苇塘,一路上总在说:好好念书,日后到远处去,到大城市去。连苍耳、狗扎扎都懂得哩!

那一片苇塘永远的没有了。消失在一些高高低低的房子下边。找它,只有在梦中,在童年的记忆里。

1.文中说:那些花花草草,记录着时间的变化。阅读全文,请将青苇记录季节变化的语句摘录出来,填写在横线上。3分)

1)春季:________  2)夏季:____________3)秋季:________

2.苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们快乐和欢愉的四件事情。4分)

3.文中有许多句子写得很精彩,请你从AB两处任选一句,作简要赏析。3分)______________

4.结合全文,说说对文章结尾处画线句子找它,只有在梦中,在童年的记忆里的理解

 

1.春季:苇芽蹿高,绽开一片两片叶子;夏季:苇叶三片四片地展开;秋季:顶上的穗子由绿至黄继而变白。 2.(1)用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏;(2)假日苇塘边劳动的快乐;(3)神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝;(4)有可供解馋的野草;(5)从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。 3.A句:运用比喻、拟人的修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态,突出其生命力之强。 B句:运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态,凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。 4.要寻找苇塘,只能在记忆中寻找,因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了;表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。 【解析】 1. 试题分析:找出每一个季节苇子的明显的变化。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:用简洁的语言概括出孩子们在苇塘里的高兴的事。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:赏析精彩语段,要从写作手法,修辞方法等方面进行赏析。考试中考的较多的多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。结合具体语句分析即可。 考点:分析作品抒情手法。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:启示:围绕“自然之乐”或“童心”“时间”谈均可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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阅读下面这段文字,回答问题。(9分)

①众所周知,大自然的花香是借助空气这个介质传递给人的嗅觉,因而空气的物理属性(例如“温度”)对花香的传播肯定有一定的影响。反过来说,利用花香的传播情况,也可预测某些气象要素。

园林工作者多有这样的体验:当气温较高时,随处都可闻到花香,而且香气较浓;而当气温较低时,则只能在花的附近才能闻到花香,香气也比较淡。花香的浓淡,真的与气温有关吗?

要回答这个问题,先得弄清花香是怎么回事。原来,在大多数花卉的花瓣里,有一种油细胞,能不断分泌出有香味的芳香油。这种芳香油易挥发,扩散到空气中的芳香油分子,刺激人的嗅觉器官产生芳香的感觉,这就是花香。所谓的香气浓淡,不过是进入人鼻孔中芳香油分子的多少罢了。实验证明,当其他环境因素(如风力、湿度、空气悬浮物)完全相同时,芳香油分子的扩散快慢主要受气温影响。气温越高,分子无规则运动的速度越快,扩散也就越快。当然,扩散快慢还与花卉本身(即花卉品种)的芳香油分子密度有关。

在低温无风的天气里,分子无规则运动的速度变小,由花朵扩散出的芳香油分子大都聚集在花朵的周围,远离花朵处,芳香油分子的密度较小,几乎闻不到什么香气;只有靠近花朵,才能闻到花香。而在阳光艳丽、大气温暖甚至炎热之时,一方面,较高的气温加快了芳香油分子的无规则运动,使其扩散加快;另一方面,花卉附近地面受热辐射后,近地层空气很快增温,热空气上升,冷空气又来补充,循环气流不断将花卉附近的芳香油分子带走,使得附近的芳香油密度减小,这就进一步加快了花卉对芳香油的分泌挥发,花的香气更浓,扩散得也更远,产生出花香浓郁、香气袭人的感觉。

正是因为气温对花香扩散有较大的影响,所以古人常常用花香的浓淡来判断气温的高低。南宋诗人陆游在《村居书喜》中有两句诗:花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。现在看来,也颇有些科学依据。

1.用一句话概括本文说明的主要内容。(3

2.说说下面句子中加点词语的作用。(3分)

大多数花卉的花瓣里,有一种油细胞,能不断分泌出有香味的芳香油。

3.根据第段内容解释陆游诗句花气袭人知骤暖的科学道理。(3分)

 

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联合国教科文组织把每年423日确定为“世界读书日”,为了响应这一号召,某班级开展了“我读书,我快乐”为主题的综合学习活动,请根据下面的栏目,完成活动内容。(6分)

1.〔倡读书,说名言〕为了渲染气氛,请你说一句有关读书的名言来宣传。__________________

2.〔出板报,说栏目〕

宣传组同学准备出一期“我读书,我快乐”主题板报,本期板报共有四个栏目,两个栏目内容已确定,请再策划两个栏目。(2分)

栏目一:好书大家读    栏目二:读书方法谈

栏目三:___________   栏目四:___________

3.〔好读书,说故事〕

某一小组组织了“古人勤奋读书的小故事”的活动,请你写一个与古人勤奋读书有关的成语。(2分)

 

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从备选项中选择相应的答案填入空格中。(3分)

两千多年来,《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意,如说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律的( ①        );警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗的(   ②     );借动物嘲讽人的好逸恶劳的( ③           )

A、《狐狸和山羊》   B、《两只口袋》    C、《乌龟和老鹰》   D、《农夫和蛇》

E、《狼和小羊》    F、《蚂蚁和蝉》

 

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古诗文名句默写。(8分)

1.子在川上:“___________,不舍昼夜。”(《论语子罕》)

2.日月之行,若出其中;_________________,若出其里。(曹操《观沧海》)

3._______________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

4._______________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

5.无可奈何花落去,__________________。(晏殊《浣溪沙》)

6.问渠那得清如许?________________(朱熹《观书有感》)

7.李白《闻王昌龄左迁标遥有此寄》中的“_________________________________”表达了作者对远方朋友的思念。

 

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下列句子加点的成语运用不恰当的一项是(        )(3分)

A、作家莫言先生在文学创作上精心钻研,持之以恒,于2012年荣获诺贝尔文学奖。

B、看着4岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。

C、老师常常给我们讲民族英雄的故事,我们每次都听得津津有味

D、王几何双目含笑,右嘴角边微微斜翘,胖脸上一副得意洋洋的表情。

 

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