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阅读下面的文字,按要求作文。(40分) 成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一...

阅读下面的文字,按要求作文。(40分)

成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……

请以“留一点          给自己”为题,写一篇文章。

要求:(1)将标题补充完整;(2)文体不限,字数不少于600;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

 

例文: 留一点快乐给自己 我不知道人活着真正的快乐是什么,快乐是不是半着你一生,我想谁都会说不是.因为人在这个世界上,必要都要经历人生的坎坷,尝便酸甜苦辣的滋味。但我感觉我越来活的越累,现在的生活无忧无虑,但越是这样越感觉内心空虚,孤独寂寞。 那么怎么才能叫自己快乐起来那?想让叫自己快乐起来,就要远离那些无关紧要的事情,去注意一些必要做的事情,更能看清你的过去。现在与未来,心灵的空间渐渐扩大,而你就越觉的轻松。 现在的社会,工作和生活节奏不断加快,如果都不注意调整自己的心态,就容易产生疲劳感,感觉自己活的很累。要改变这种状态就要学会放松自己,学会放的下,放的下有几方面,一是财富能否放的下,这方面我是能放的下,你有在多的财富,也是生不带来,死不带去的,所以没必要有太多的财富,是只够生活所需要就够了。二是名利是否放的下,我这个人不喜欢争强好胜,对名利看的不太重,在工作中也不和他们争什么,只求一切顺利就行。三是情感是否放的下,人世间最说不清的就是一个情字,凡是陷入感情纠葛的人,往往会理智失控,剪不断,理还乱,我感觉我好象也陷入其中,现时生活没有太多的温暖,没有更多的快乐,身体上得不到放松,精神上没有寄托,每天晚上只能对着天空发呆,想着朋友对我的关心,我会一时沉进在虚拟的幸福之中。四是忧愁是否放的下,生活中忧愁的事实在太多了,假如你有不顺心的是就愁眉苦脸的,心情不快乐,会给自己带来很多疾病的,忧愁可说是妨碍健康的大敌,所以遇到什么事最好是一笑了之,不必用泪水去冲洗。 把该放下的就放下,多想想开心快乐的事情,让快乐形成一中习惯,有很多人都忘记了开怀大笑,从现在起我也要学会真正的从心里开怀大笑的习惯,消除悲观的思想,使自己能发出衷心的笑容,留点快乐给自己,尊循自己的愿望去生活坚持自己的生活原则,自由自在地用平静的心态微笑地去看世俗的人生。 【解析】 试题分析:半命题作文,选材有很多的自由,根据自己所熟悉的材料,或易写的话题填写题目,比如“快乐”就是比较好写的,材料也多。“留点快乐给自己”,就是一个非常不错的题目,一个很巧的思路。一般都说把快乐送给别人,而要写“留一点快乐给自己”,很多学生想不到这个写作的角度。请注意,“留一点快乐给自己”此句的含义很有内容,“留点快乐给自己”,并不排斥把快乐送给别人,给人快乐就是给自己快乐,玫瑰的香气给了别人,自己手中不也有余香吗?所以,要充分理解“留一点快乐”的“快乐”是指什么,不是割舍给别人快乐的一部分,而是给别人的快乐中衍生出的另一份快乐。给别人快乐往往要做出牺牲,而这牺牲也许有暂时的不舍甚至痛苦,但往往事过境迁,收获的也是快乐。由此分析,此作文的写法,可以从“给人一份快乐”才能“留点快乐给自己”这个角度去考虑,用真实的故事告诉读者你或他是这样获取快乐的。也可以用另一种写法,欲扬先抑,提出一般人的看法,舍己为人才是快乐,为了自己快乐是自私,分析说理,说明获得快乐是每个人的权利,是人的心理和生理的需要,便“君子得乐,取之有道”,以健康的方式,以合理的途径,在适当的时机,为自己创造快乐甚至争得快乐是有意义的,比如在赛场上毫不示弱争得第一,在学习上努力刻苦,出类拔萃,在交际上广交朋友,成为朋友圈里人人爱的人,这些都是健康的、合理的、适当的“留点快乐给自己”的方式,给自己一个快乐的生活,一个快乐的人生。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。
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阅读下面这两首古诗,完成下面题目。(5分)

襄邑道中①   陈与义

飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。

卧看满天云不动,不知云与我俱东。

临平道中②  道潜

风蒲③猎猎弄清柔,欲立蜻蜓不自由。

五月临平山下路, 藕花无数满汀州。

【注】①襄邑:在今河南省。②临平:在今杭州市东北。③风蒲:被风吹着的蒲苇。

1. 两首诗都写了途中所见之景,有哪些共同的特点?(2分)   

2. 两首诗都运用了动静结合的手法,却各得其妙,请分别加以赏析。(3分)

 

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阅读下面文言古诗,完成下面题目。(15分)

陈思王植字子建。年十岁余,诵读诗、论及辞赋数十万言,善属文。太祖尝视其文,谓植曰:“汝倩人邪?”植跪曰:“言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何倩人?”时邺铜爵台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。植援笔立成,可观,太祖甚异之。性简易,不治威仪,舆马服饰,不尚华丽。每进见难问,应声而对,特见宠爱。太祖征孙权,使植留守邺,戒之曰:“吾昔为顿邱令,年二十三。思此时所行,无悔于今。今汝年亦二十三矣,可不勉与!”植既以才见异,而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑,几为太子者数矣。而植任性而行,不自雕励,饮酒不节。文帝御之以术,矫情自饰,宫人左右,并为之说,故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中,开司马门②出。太祖大怒,公车令坐死。由是重诸侯科禁,而植宠日衰。太祖既虑终始之变,以杨修颇有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪诛修。植益内不自安。二十四年,曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将,行征虏将军,欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命,于是悔而罢之。

                                                    (节选自《三国志•陈思王曹植传))

注:①驰道:也称御道,专供天子行车之路。③司马门:即宫门,每门有司马主管,故名。

1.对下面句中加点字解释不正确的一项是(   )(3分)

A.太祖甚之   奇异                  B.每进见问     诘难

C.几为太子者矣    多次             D.公车令死     判罪

2.下列句子中加点词语意思相同的两项(    )(4分)

A.使各赋               此人一一具言所闻

B.植任性而行           君以五十里之地存者

C.而又袁氏甥也         辍耕垄上

D.杨修颇有才策         不物喜,不以己悲

3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

①时邺铜爵台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。

②每进见难问,应声而对,特见宠爱。

4.结合文章材料,分析曹植为什么最终被废除太子之位。(4分)

 

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学会为别人鼓掌

①某知名企业在中央电视台举办电视招聘,三位求职者为海外经理一职展开激烈的角逐。由于职位只有一个,大家都显得很紧张。但是我注意到,有一位年轻人表现很出色,当竞争对手说到精彩处时,这位年轻人竟然很自然地为之鼓掌,引得台下的观众和评委也跟着鼓起掌来。那一刻,我就断定这位年轻人一定会中选。节目进行到最后,评委和企业代表果然一致决定把聘书发给这位年轻人。

②现实生活中,很多人似乎不太懂得为别人鼓掌。某学术机构曾做过一项不记名的抽样调查,结果显示,在华人社会中,不懂得或根本就不习惯欣赏别人的占了六成以上。有些人在谈到别的成功人士时,甚至用出了“我恨不得宰了他”这样的字眼。这种心态,使华人在全世界留下了“单干是条龙,合作是群虫”的印象。由于缺乏团队精神,中国成绩一流的科学家和成功的企业家的比例与发达国家相比也相对偏少。

③骏马虽千里,耕田不如牛;耕牛虽勤奋,看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人,就会发现,周围的人都有值得学习和借鉴的长处。把掌声送给别人,不是刻意抬高别人,贬低自己,更不是吹牛拍马,阿谀奉承,而是对别人进行肯定。相反,如果没有正常的心态,就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后,在一次欢迎他的宴会上,就受到一伙人的公然挑衅:发现新大陆,有什么了不起,只要条件允许,任何人去航海、去寻找,最终都能找到。这些挑衅者尽管说得十分在理,但他们忘了,哥伦布的成功并不是上天有意要垂青他,而是他用自己的执著和坚毅赢来的。那些挑衅者不过是一群语言的巨人,行动的懦夫,他们的典型特点就是自己自己不能成功,同时还不能容忍别人成功。

④当一个人意识到自己的心态不太正常时,如果不能及时调整心态,不仅害人,也会害己。周瑜虽青年挂帅,意气风发,却因诸葛亮的精彩表现而自惭,责怪上天既生瑜,何生亮,对诸葛亮的加害失败后,周瑜终因气量狭小而自夭;庞涓贵为魏国大元帅,却因妒孙膑之才,终于落得个兵败身亡的下场。

⑤心态健康的人都知道,为别人鼓掌,也是在给自己加油。小时候,我们不知道该做什么,没有方向,成功者就是我们立志效仿的楷模。在我们的成长时期,成功人士的经历往往是我们前进的动力,他们的成功会正确指引我们。当我们走向成功时,更要学会为别人鼓掌。为别人鼓掌,也会获得别人的喝彩。

⑥学会为别人鼓掌吧,相互鼓掌,才能相互提高。这是合作的需要,也是健康的需要。

1.文章第一段其有什么作用?(4分)

2.“为别人鼓掌”的含义是什么?怎样才能做到“为别人鼓掌”?(4分)

3.文中第四段划线句子用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

4.第五段中,作者说“为别人鼓掌,也是在给自己加油”,谈谈你对这句话的理解。(3分)

 

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怀念火柴

在这个自动打火的年代,我竟然怀念起了那小小的火柴。

火柴,多数都是用松木做的。点燃时,那股松香味儿,那木质的芬芳,清新,纯粹,淳厚。有雨后森林的气息,是土地和草木宽厚绵长的呼吸,使得那些即使没有见过森林的人们,也能随时闻到森林的气息;也有点像母亲用皂角洗过的头发的气味。

我小时候,看见大人们点燃火柴抽烟,我总要凑到他们跟前,一是好奇他们对嘴上冒烟这件事儿为何如此热衷,再就是想闻那种好闻的松香味儿。

我父亲那一代人,一直是使用火柴的。

我记得,他们并不是每个人衣兜里随时都带着火柴,常常是好几个人当中,才有一个人带着火柴,可能是因为脆薄的火柴盒,装在这些做重体力活的人们身上容易被挤压破损吧。在劳动间隙,想抽烟而没带火柴的人就会喊一声:谁有火?就有人回答:我有火。想抽烟的就走过来,围在那个带着火柴的人面前,将旱烟锅或自制的旱烟卷凑过来,那人将点燃的火柴依序递到他们嘴里含着的烟上,那动作是快速而又小心翼翼的,动作幅度大了,就会招风熄火,动作慢了,点不了几根烟火柴就燃完了。帮人点烟因此也算是一门需要掌握分寸的小小技艺,也是乡村生活中很独特的一个场景。

他们以火柴为中心围在一起,彼此的身体离得很近,手、胳膊、衣服都互相紧贴着,甚至,俯身接火时,彼此的脸几乎碰在一起。细微的火苗,温暖的火种,拉近和连接起彼此的身体、表情、呼吸和心跳,拉近和连接起彼此内心的温情。他们围在一起抽烟的时候,也并不多说什么,这些平时辛苦而粗糙的男人们,他们用这种亲近的身体语言已经表达了更实在更温暖的内容。

而我的父亲,常常是随身带着火柴的那个人。

至今还记得那个动人的场景。

夜晚,吹着寒风,生产队加班修水库,几十个社员默默劳作着,起落的镢头、铁锹,在夜色里划动零星的天光。这时,几个想抽烟的叔叔伯伯走过来,围在总是随身带着火柴的父亲面前。父亲点燃火柴,微弯着身子,挡住风,护着火。这时,我那手捧火苗的父亲,火光照亮了他的脸,他像一位古代的祭司,主持着生命与生命、心灵与心灵的相遇、相依和相知,将手中细微的火焰依序递给围在身边等待接火的乡亲们。这一刻,我的父亲被乡亲们亲切地围着,俨然成了夜晚的中心,成了温暖的中心,成了这个世界的中心。

这很像一种不是宗教而内涵着宗教意味的精神仪式:那手持火苗的人,大家围在一起,默默地重温心灵的约定。这一刻,这些劳作的人,辛苦的人,清贫的人,他们不仰视别的人,他们自己为自己燃一炷香。火光映照着父亲的脸和乡亲们的脸,这些古老的乡土的脸,显得那样质朴、单纯、温和。淡淡的烟缕缭绕着他们,质朴的脸上荡漾着平和、安详的佛光。然后,衔着火苗各自散去,那温暖的烟缕,长久缭绕在岁月的上空。 

我想,那时,我卑微的父亲心里,一定会生起一种被别人需要和被看重的幸福感觉。而围在他身旁的乡亲们,心里也会泛起一种尊重和感激的细微情思。

如今,父亲已经去世多年。

气势汹汹的汽油和尖锐带毒的化学气息,笼罩了我们的生活,也弥漫在我们的心魂。

谁的衣兜里,还揣着朴素、温和、亲切的火柴?

谁的身上还散发着古老的松香?

1.“怀念火柴”在文中有哪些具体内涵?请分点简要分析。(6分)

2.下列句子富有表现力,请加以赏析。(4分)

①他们以火柴为中心围在一起,彼此的身体离得很近,手、胳膊、衣服都互相紧贴着,甚至,俯身接火时,彼此的脸几乎碰在一起。

②父亲点燃火柴,微弯着身子,挡住风,护着火。

3.文中说,“这一刻,这些劳作的人,辛苦的人,清贫的人,他们不仰视别的人,他们自己为自己燃一炷香”,请你谈谈对此句的理解。(3分)

4.文章的最后两段有什么作用?(3分)

 

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仔细观察右边的漫画,写出其寓意。( 3分)

 

 

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