Question

在春天里观察两只鸟（19分）

①不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉。在我居住的城市的东南，向天空高高地一排直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。

②两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在。经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得经典。

③两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年那只的鸟巢进行确认。我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。现在的情况是，它们在经过确认之后，瞬间两只鸟同时飞起，又同时落在了那只鸟巢之上。我猜它们一定会检查它们一冬没有人居住的房子，然后进行外墙的修补，更是要把卧室重新装饰一新。它们要在那里缠绵相拥谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。

④很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光从左往右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么它们选择的就是第五棵。

⑤现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。

⑥当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞向忙碌的身影对它们进行判断和猜想。就这样，有一天，我像是突然出现，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。

⑦那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了；高高树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，是想象诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和系统中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。

⑧而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类明白无误的拒绝、痛斥和对峙。

⑨那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。（有删改）

1.读文章，理清行文思路，填上恰当短语或词语。

文章以我观察两只鸟为线索，先写两只鸟                             旧巢与我的观察和猜测，再写两只鸟在旧巢不远不近处                       与我的观察和思考；最后写两只鸟把巢建在     引发的我对人类自身的反省。（3分）    

2.读下面句子，品味加点字的妙处：（6分）

（1）一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。

（2）“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。

3.根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。（6分）

4.文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合第八段，分析这句话所体现的作者的观点。（4分）

Answer

1.寻找和放弃旧巢；筑新巢；树梢（6分，每空2分）

2.（1）“突然”一词写出我的惊讶与出乎意料，也暗示出鸟筑巢的坚持、辛苦与迅速，突出了我的情感变化。（3分）（2）①“仰”动作描写，形象写出作者仰望鸟不辞辛劳另筑新巢，表达作者对两只鸟长期的喜爱与关注，对它们独立自强的精神的崇敬（敬仰）。（3分）

3.①风华正茂奋发有为，热爱生活富于幻想②不依赖不懒惰，不坐享父母的旧巢③虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位④和父辈的旧文化保持一定的距离⑤追求属于自己的独立、信心、锐气和生活⑥远离来自人类的威胁（或拒绝、痛斥和对峙人类的伤害）（写出四点即可）

4.(1)用存疑的方式表达作者明确的观点：不是鸟类的天性不安，而是人类的巨大痛苦。（1分）(2)巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复。（2分）(3)主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善待生灵。（2分）

【解析】

1.

试题分析：以“巢”为线索，注意鸟与巢的关系，阅读第三、四、六段文字概括作答。

考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。

2.

赏析句子，一要指出句子主要说了什么，二要提出句子运用了什么写作手法，好在哪里，有时还要抓住关键字词分析句子有什么深刻的含义，表达了什么情感。本题两句一是描写景物一是写人物的情态，首先要点明运用了什么描写方法，结合全文分别说明其突出了鸟的行为特点和“我”的心理感受。要使用评价语，比如“突出”“形象生动”等。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：仔细阅读第七段文字，从鸟对母巢的依恋和对人类的抗拒两方面来概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：抓住段中“能否进行自身的反省，包括我对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为”此句，从人与自然的关系上来理解。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。