Question

阅读下面文段，完成小题。（14分）

老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

母亲和宏儿都睡着了。

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

1.选文在内容上主要写“我”离开故乡时的               。“我想到希望，忽然害怕起来”，害怕的原因是                                          。

2.“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中，“竟”字能不能去掉？为什么？

3.“以为他总是崇拜偶像”中的“偶像”指                            ，“不也是自己手制的偶像么”中的“偶像”指                              ，这一句运用了             、             修辞方法。（2分）

4.选文主要运用的表达方式是                、                  。（1分）

5.“母亲和宏儿都睡着了”自成一段有何表达作用？

6.用文段中的三个四字短语概括鲁迅先生在《故乡》中所否定的三种人生,并结合语境分析其含义。

7.第一段最后一句“清楚”和“模糊”是否矛盾？说说你的理由。

8.最后一段的景物描写有何作用？

Answer

1.心理感受（1分），社会黑暗希望无法实现，对黑暗现实的不满（1分）。

2.不能（0.5分）。这句话是说我与闰土有旧交情，现在一见面好像旧情消尽，竟然隔绝到这地步了，很惊愕。如去掉“竟”字，一则取消了“惊愕”之意，二则取消了原有旧的交情之意，也削弱了作者谴责旧社会含义（1.5分）。

3.用木、石、泥等做成的神像（0.5分）；让下一代过上幸福生活的希望（0.5分）；比喻（0.5分）、反问（0.5分）。

4.描写、议论（1分）。

5.①叙述交待文中另两人状况；②隐含时间很晚，夜已深；③反衬“我”还没睡，在思考问题；④写我注意到母亲和宏儿，明白上有老下有小，肩上担子重；⑤提到宏儿，与下段写到宏儿他们的希望相呼应（2分，答到其中两点就可给2分）。

6.辛苦展转、辛苦麻木、辛苦恣睢（1分）；奔波劳碌，辛勤劳苦，处心积虑、挖空心思（1分）。

7.这里的“影像”代表了我对新生活的一种追求，本来对故乡有很美好的印象，但回故乡的所见所闻使“我”对黑暗社会以及故乡美好的未来感到渺茫，所以“模糊”。（2分）

8.我对新希望新生活的想象和憧憬。（1分）

【解析】

试题分析：

1.根据语段中的“我只觉得”“我想”等词语可知，选文主要是对人物离开家乡时的心理描写，写人物内心的感受。第二问，“我害怕起来了”是因为“想到希望”，结合全文揣摩其原因可知，是因为知道社会的黑暗，所以担心空有希望而无法实现。

2.去掉“我竟与闰土隔绝到这地步了”中的“竟”读一读，结合全文把变化表述出来即可。比较可知，“竟”表出乎意料，表达了对“我”与少时好友闰土隔绝之深的惊愕与失落，去掉则无法表达出这个意思。

3.结合文章可知，闰土“要香炉和烛台”，他把改变生活的希望寄托在神灵的身上，所以他的偶像是用木、石、泥等做成的神像。“我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么”，此处的“偶像”是把“我”的希望比作了偶像，因此，此处的“偶像”指让下一代过上幸福生活的希望。读两个句子可知，它们都运用了比喻的修辞，后句中的“不也是”表明还运用了反问的修辞。

4.读选文可知，选文主要是对人物的心理描写，表达对我与好友的隔阂与各自的“希望”的看法等，因此，主要运用了描写和议论的表达方式。

5.可从此段所写内容及与上下文关系的角度作答。从内容上看，写了母亲和宏儿的状况。联系下文，衬托了下文“我躺着，听船底潺潺的水声”中“我”离家时的心绪不宁，难以入睡，并与下文所写我“希望他们不再像我，又大家隔膜起来”“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”相呼应。

6.从原文提取出三种生活状态，即“我”辛苦展转，闰土辛苦麻木，杨二嫂辛苦恣睢。结合原文人物的表现和身世可知，“辛苦展转”侧重指为生活而四处奔波，“辛苦麻木”侧重指辛勤劳苦，没有觉悟，不知觉醒；“辛苦恣睢”侧重指处心积虑、挖空心思，为生活下去不惜算计别人。

7.结合语境，“那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像”指对家乡的美好印象，“我本来十分清楚”表明这个印象以前是深刻的，“现在却忽地模糊了”是因为回到家里看到了家乡的变化，意识到了社会的黑暗与人们的麻木自私，感到美好希望的渺茫。

8.结合全文可知，这不仅仅是记忆中的美好故乡的缩影，更是“我”对未来美好生活图景的憧憬，是“我”对新生活的美好想像。

考点：考查学生对记叙文的理解能力。