阅读下面的议论文。（11分）
智者的选择
①法国思想家卢梭年轻时只身闯荡巴黎，他创作的歌剧《乡村卜师》在公演后大获成功，国王观看了演出，给予很高评价。第二天，使臣来到了卢梭住所，宣布国王要召见他，并且要赐给他一份丰厚的“年金”。这对于四处奔波、捉襟见肘的卢梭来说不啻于天大福音。可谁也想不到卢梭却断然拒绝了。理由是：“那笔可以说是到手的年金，我是丢掉了；但是我也就免除了年金加到我身上的那副枷锁。有了年金，真理完蛋了，自由完蛋了，勇气也完蛋了。从此以后怎么还能谈独立和淡泊呢？一接受这笔年金，我就只得阿谀逢迎，或者噤若寒蝉了。”
②人生总要面临许多选择，选择就意味着要有所放弃。在选择与放弃之间，就能看到一些仁人志士人格之伟大，精神之高尚，胸怀之坦荡，追求目标之宝贵。
③要想成就一番事业或留得美名，就要做出正确和明智的选择。在中国古典文学《赵氏孤儿》中，公孙杵臼选择了赴死救孤，舍生取义，程婴选择了立孤报仇，忍辱负重，两个人人格同样伟大，最后也都青史留名。古希腊思想家苏格拉底选择了自由，放弃了生命，“宁鸣而死，不默而生”；著名学者钱钟书选择了寂寞，放弃的是喧嚣与热闹，成就的是他的学问和事业。
④回首蛇年的央视春晚，炙手可热的大腕赵本山选择了退出，也不失为明智之举。前两年，赵本山因为生病，伤了元气，身体受不了大负荷的工作量。艺术是有规律的，明星底蕴也是有限的，如果硬撑下去，“过度消费”，肯定会掏空自己，江郎才尽。为了有利于推出新人，赵本山的退出正好可以给新人腾位置，加担子，让他们有更多锻炼机会。
⑤当然，失败的选择也不少。希腊神话里，派里斯王子选择了美女，放弃了智慧，于是他得到了最美的女子海伦和十年“特洛伊战争”，他自己也死于非命；辛亥革命后，袁世凯一手遮天，他也面临着两个选择，一是当中国华盛顿，推进共和，施行民主，这是可以流芳百世的，二是当拿破仑第二，复辟当皇帝，注定要遗臭万年，可他却偏偏选择了后一条路，结果，只当了83天短命皇帝，在千夫所指中可耻地死去。
⑥选择与放弃，就像行车的十字路口，会不时出现在生命的旅途上，等着人们作出决断。能不能作出正确、明智的选择，人生大智慧往往就体现在这里。
1.本文作者的观点是什么？（2分）
2.第①段引用法国思想家卢梭的故事有何作用？（3分）
3.第③段主要采用了什么论证方法？作用是什么？（2分）
4.文章的第⑤段能否删去？为什么？（2分）
5.阅读下面的材料，你赞成小明的做法吗？请结合文章内容，谈谈你的观点。（2分）
小明是一位即将毕业的初三学生，各科成绩平平。在谈到毕业后的选择时，他说希望初三毕业后能够去读职业高中，学得一技之长。
阅读下面文言文。（14分）
甲文：
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
乙文：
①普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，②阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既③薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多④龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸复奏如初太祖乃悟卒用其人。 《宋史-赵普传》
注释：①普：赵普，北宋太祖时宰相。②阖：关上。③薨：去世④龌龊循默：对人嫉妒刻薄。
1.给乙段文字划线部分加上三处标点。（2分）
他日补缀旧纸复奏如初太祖乃悟卒用其人。
2.解释下列加线的词语。（4分）
浊浪排空： 春和景明：
及为相： 尝奏荐某人为某官：
3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①不以物喜，不以己悲。
②阖户启箧取书，读之竟日。
4.阅读甲乙两文，范仲淹和赵普两人的形象特征有很多相同之处，请概括其中的两点。（2分）
5.赵普有“半部《论语》治天下”的佳话。请结合乙文内容谈谈读《论语》使赵普获得了哪些益处？（2分）
阅读下面这首诗歌。（5分）
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
1.本文的作者是唐代诗人 。（填人名）（1分）
2.这首诗的颔联有什么表达效果？（2分）
3.浓郁的诗情画意是该诗的一大特色。请你结合“大漠孤烟直，长河落日圆”，展开联想和想像，用自己的语言描述诗中的奇丽壮阔的边塞景象。（2分）
古诗文默写。（10分）
1. ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
2.塞下秋来风景异， 。 （范仲淹《渔家傲?秋思》）
3. ，吟鞭东指即天涯。 （龚自珍《己亥杂诗》）
4.政通人和， 。 （范仲淹《岳阳楼记》）
5. ， 。 ， 。（李商隐《夜雨寄北》）
6.《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
下列加线字读音两两相同的一项是（ ）（2分）
A．富饶——百折不挠省略——不省人事
B．默契——锲而不舍投奔——东奔西跑
C．论文——无与伦比数落——屈指可数
D．譬如——穷乡僻壤勉强——强词夺理
用课文原句填空。（9分）
1. ，可以为师矣。 （《〈论语〉十则》）
2.何当共剪西窗烛， 。 （李商隐《夜雨寄北》）
3.乡书何处达， 。 （王湾《次北固山下》）
4. ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》）
5.长风破浪会有时， 。 （李白《行路难》）
6. ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
7.日出江花红胜火， 。 （白居易 《忆江南》）
8.马作的卢飞快， 。 （辛弃疾《破阵子》）
9.千里马常有， 。 （韩愈《马说》）
