翻译下面句子。
⑴ 每韵为一帖，木格贮之。
⑵ 一板已自布字。
⑶ 更互用之，瞬息可就。
⑷ 用讫再火令药熔。
⑸ 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
⑹ 板印书籍，唐人尚未盛为之。
解释下列各组句子中划线的字。
A．不以木为之者：
以备一板内有重复者 ：
B．不若燔土：
若止印三二本：
C．五代时始印五经
乃密布字印
D．用讫再火令药熔：
火烧令坚：
解释划线的字：
板印书籍： 唐人尚未盛为之:
五代时始印五经： 已后：
有布衣毕升： 又为活板：
火烧令坚： 先设一铁板：
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之：
乃密布字印： 持就火炀之：
则字平如砥： 一板已自布字：
第二板已具： 更互用之：
瞬息可就： 每韵为一帖：
以纸帖之： 有奇字素无备者：
旋刻之： 不若燔土：
用讫再火令药熔： 殊不沾污：
若止印三二本
划线字注音
更互（ ） 贮（ ） 炀 （ ） 砥（ ）
和纸灰（ ） 燔土（ ） 讫（ ） 瞬息（ ）
语言表达
选择一首古诗改写成文章（不少于200字）
双桅船
--舒婷
雾打湿了我的双翼
可风却不容我再迟疑
岸啊，心爱的岸
昨天刚刚和你告别
今天你又在这里
明天我们将在
另一个纬度相遇
是一场风暴、一盏灯
把我们联系在一起
是另一场风暴、另一盏灯
使我们再分东西
不怕天涯海角
岂在朝朝夕夕
你在我的航程上
我在你的视线里
1.仔细阅读诗歌，体会诗中形象的象征意义：
①“船”象征： ②“岸”象征：
③“风暴”象征： ④“灯”象征：
作者借助这些象征性形象，是为了鼓励人们________。
2.双桅船在一个纬度告别，又相约在“另一个纬度相遇”，为了一个又一个新的目标，一片又一片“心爱的岸”，“不怕天涯海角”，甘愿“再分东西”，这是怎样的一种人生写照呢？
