根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，不正确的一项是
A．新任国家领导人要求大会发言要言简意（赅，骇），不需要絮絮叨叨，连篇累牍。
“赅”有“完备”“全”的意思，而“骇”有“惊吓”“震惊”的意思，所以横线处应填“赅”。
B．我们应该因地宜，将运河两岸打造成真正的绿色花园。
“制”有“拟定、制定”的意思，而“治”有“治理”的意思，所以横线处应填“治”字。
C．科技工作者在搞科学研究时一定要深思熟虑、细致入微，切莫笑大方（怡 贻）。
“怡”有“愉快”的意思，而“贻”有“遗留”的意思，所以横线处应填“贻”。
D．中美两国在一些问题上出现纷争，这是正常的。我们不能一叶目（障，嶂），不见泰山，应该看到对话与合作仍是两国关系的主流。
“障”有“阻隔”“遮挡”的意思，而“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思，所以横线处应填“障”。
下列词语中加划线的读音完全正确的一项是
A．颁发（bān）卑鄙（bì)惩恶扬善(chěnɡ)
B．哺育（pǔ）广袤（mào）载歌载舞（zài）
C．惬意（qiè）胚胎（péi）茅塞顿开(sè）
D．枉然（wǎnɡ）恣意（zì）中流砥柱（dǐ）
作文（40分）
阅读下面材料，完成作文。
毕淑敏在《精神的三间小屋》中写到：“我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。”
请以“我们可以不 ，但我们 ”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整。
②不限文体（诗歌除外）。
③字数不少于600字。
④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
阅读《在博物馆重温北京胡同四合院》，完成第问题。（共7分）
在博物馆重温北京胡同四合院
谌 强
①“北京的胡同四合院”展览最近在首都博物馆与参观者见面。
②在北京这个大的城市背景下，在已成定制的传统建筑空间布局的住宅形式内，世世代代的北京人演绎着国都的辉煌和市井的喧嚣。城市、胡同、四合院为居民提供了遮风避雨、行路通达的物质基础，居住于此的人们更是将精神所物化的文化内涵赋予其中，使它们不再是简简单单的一片瓦、一块砖、一个个建筑实体，在充满了普通人的生活足迹后，城市就像人的身躯注入了鲜活的血液，变得生机盎然、丰富多彩。
③因此，北京的胡同和四合院作为北京人日常生活的场所，除了外在的传统建筑形式外，它所包含的传统文化内涵反映了人们对于美好生活的理解。“北京的胡同四合院”展览通过城市的传统建筑景观胡同和四合院，关注生活在其中的人们的行为文化和生活情怀，让参观者在感受到这座城市不仅仅有皇家的威严，更有市井繁华的闲适生活，体验到生活在北京城的居民有着不同于其他城市的幸福感，展示了胡同、四合院与生活在这座城市的人们一起共同创造的一种和谐关系。
④胡同、四合院是组成北京这座城市大树的树干与枝叶，人们的生活就如同养分一样滋养着城市大树的欣欣向荣。北京的文物工作者和档案工作者在设计这个展览时匠心独具，将用文物和历史档案、图片等实物讲述的关于北京城、胡同、四合院以及北京人生活的故事作为展陈的主展线，而将表现北京人生活的环境即城市、胡同、四合院作为副展线。两条展线同时展开，相互印证，达到所展出的实物由“原生态”的环境做依托，关于城市、胡同、四合院的文化有实物来佐证的目的。让观众在博物馆中重温这座城市的胡同、四合院的文化背景及人们生活的真实场景。
⑤走进首都博物馆的地下展厅，人们宛若走进了一条胡同，同时也走进了一条回到从前的时光隧道，来敲开四合院的历史和发展的大门，从而了解到胡同形成的历史渊源、演变定型后的格局走向以及千百年来所遗留的遗俗风物。展览通过各个时期的地图、实物、图片、档案资料等，为参观者展示胡同和城市的历史。从辽至元明清，庞大的都城最终定型。以胡同命名的街巷，元代正式登上历史舞台，至明清时，胡同形成的城市肌理已发展成熟。民国后，胡同也随着变化转型，经历了一种历史的变迁，呈现为人们今天所看到的格局走向。
⑥沿着胡同、四合院、人家这条脉络，参观者在首都博物馆的展厅里走向了历史深处。在北京，大到皇帝的居所紫禁城，中到王府士绅宅院，小到平民百姓的独家小院，放眼望去，整个城内就是规模不等、大小不一的四合院，相互圈合，相互依存。四合院有着灵活多变的空间组合，但横向与纵向的扩展，却依旧逃不过中轴对称的格局，以倒座、垂花门、正房、后罩房所组成的南北中轴是四合院建造和规划的基本。在四合院内，上房下房，东西厢房，前出廊，后出厦，磨砖对缝，花窗棂，红梁柱，青石台阶……从被固定下来的建筑方式和等级要求以及方位、布局安排、各个建筑构件的特殊用途等物质、精神层面看，可以说，四合院本身就是一件艺术品。
（选自《光明日报》 2012年7月21日）
1.“北京的胡同四合院”展览有哪些特点？（3分）
2.根据第⑥段的内容，说出下面材料介绍的是北京四合院的哪一个特点，并结合材料内容作简要说明。（4分）
从四合院最细微的建筑构件到庭院的整体布局，都体现了审美与实用的统一，这里的一砖一瓦都渗透着居者的情趣，人们在建筑的每个角落，通过吉祥图案寄托着生活的理想，并把这些理想传达给每个走过它的人。
阅读《封存时间》，完成第问题。（共14分）
封存时间
明前茶
时间可以封存吗？可以，叶庭春12岁那年，就见识过那神奇的一幕。在植物园标本馆，作为他考上最好中学的奖励，世伯老魏得到馆长的特许，带他去看他出生那天的植物标本。叶庭春记得彼时彼刻，偌大的标本馆里只有这一老一少的足音，被干燥后的植物标本封存在台纸和油光纸之间，散发出半是干爽纤维半是青涩植被的幽淡气息。一个标注了1990的标本隔档被轻轻推开，4月9日的标本是一枝垂枝樱，开到七分满的樱花在枝条上如瀑布一样垂挂下来，在干燥后发微微的醺粉紫。12岁的男生完全被震惊了，他出生那一年，那个春天，有过什么样的场景，连他妈妈和奶奶都没有对他形容过，人总是健忘的，但细心保管的植物标本却还原了被记忆抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表这个世界欢迎他的到来，樱花没有开至三分满，五分满，花萼青硬如一个有待发育的小孩；也没有开至九分满，流露出行将凋零的感伤，一切都绽放得恰到好处，颜色、姿态、流动的气韵，似可见到那晚月光倾注在花枝上，带来的如梦光影。
8年后，叶庭春的奶奶病逝，全家为她送行时，整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气，让人记起那句绝妙的诗：“天与清香似有私”，好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。那是3月初的阴冷早晨，叶庭春从守墓人那里讨到了一枝绿萼梅回家做标本。头三天，把它夹在吸水性强的纸张中，不厌其烦地换纸，仔细吸去花枝的水分，接着，用镊子屏息调整花枝的形态，不但避免了花叶压在一起出现的芜乱，还令梅枝表现出自然的形态，在他做好的标本上，几朵梅花侧转或翻转，尤如被清风吹动，可以观察到花朵的侧影和背面。
从那天起，叶庭春养成了一个习惯，家中每有重要的纪念日，他都要做标本留存。上大三后，他更成立了“封存时间”工作室，专门制作内嵌花朵和植物的塑封书签，交与那些家境贫寒的学弟学妹去卖，帮助他们在经济上提前自立。幸运的是，他就读的大学是有名的园林学校，由春至秋，有大量的花材和变色叶片可作为植物书签的原材料。特别是春天，洒红朱砂梅，深浓宫粉梅，紫白玉蝶梅和琉璃绿的绿萼梅们竞相开放，做出来的塑封书签，一侧配以做旧的照片，拍的是老图书馆的青砖灰墙，暗红色的细条高窗，窗外是疏影横斜的梅花，那一刻，书签捕捉到了民国时代的一缕沉静余韵。
为了给植物书签配图，叶庭春拍遍了母校的数百个角落，那也是他为自己封存的美好时光吗？读完大四，他将赴澳留学，据说在南半球，再也看不到故乡才有的梅、报春、麦李和丁香了，唯有塑封后的书签，可一睹故园的面貌吧。
做了两年的标本，叶庭春感觉青春时光正化作花香弥散在他的周围。干燥后的标本比鲜花的颜色更为幽淡，花瓣的肌理更为纤柔，重瓣的梅与樱，花瓣质地更如世间最清幽的纸一样，散放半透明的幽光。也许我们回过头去看被记忆封存的时间，也是这样的感受：那些粗砺的线条和茁壮的香气已然消失，剩下的唯有恬淡的轮廓和安谧的余韵，仿佛近似觉悟、体谅和怜惜的情感，让人脸上紧绷的线条都放柔软。
是的，留不住的是成长的时光，我们能存在手心的一个定格，不过是美而已。
（选自《扬子晚报》2012年11月23日）
1.本文围绕“封存时间”主要写了四件事，阅读文章，填写下面表格。（4分）
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时 间 |
事 件 |
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出生那一天 |
① |
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② |
③ |
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家中每有重要纪念日 |
叶庭春都做标本留存 |
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上大三后 |
④ |
2.结合文章内容，说出第一段中“震惊”的对象和原因。（4分）
①“震惊”的对象：
②“震惊”的原因：
3.阅读画线句，结合全文内容，谈谈你对定格在手心中的美是如何理解的？（不超过150字）（6分）
阅读《醉翁亭记》，完成问题。
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.解释下列语句中划线词的意思。（2分）
（1）名之者谁？太守自谓也。
（2）临溪而渔，溪深而鱼肥。
2.把下两句译成现代汉语。（4分）
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（2）晦明变化者，山间之朝暮也。
3.文中“太守之乐”表现在哪些方面？（至少写出两个方面）（2分）
