文段（一） 剥 豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1.文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是什么？（2分）
2.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请简要分析原因。（3分）
3.本文刻画人物采用的主要描写方法有哪几种。试用其中一种说说其作用。（3分）
4.儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两个特征是什么？（2分）
5.阅读本文，用简要的语言归纳本文的主题思想。（3分）
语文活动。下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读出的内容要求准确、具体。4分）
诗文默写填空。（凡错字、多字、少字，该句不得分。8分）
1.在那上面，我用残损的手掌轻抚， ，婴孩手中乳。
2.鱼我所欲也， 。
3.苏轼的《江城子 密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是： ， ？
4.请任意写出古诗词曲中带有“花”的两个连贯的句子： ， 。
5.今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）
6. ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
7.宁为百夫长， 。（杨炯《从军行》）
8. ，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）
名著阅读考查。（4分）
一本好书，可以驱走人们的烦恼，可以净化人们的心灵，可以陶冶人们的情操。莫等待，莫犹豫，赶快到书籍的海洋尽情遨游吧！（4分）
1.请写出一句有关书的名言。（2分）
2.下列名著中你喜欢哪一部？请你任选角度，简述理由。（2分）
A．《格列佛游记》 B．《西游记》 C．《钢铁是怎样炼成的》 D．《简·爱》
下列知识判断错误的一项是：（ ）（2分）
A．“变脸”、“热爱生命”、“敬畏自然”都是动宾短语。
B．“第十六届亚洲运动会火炬传递活动启动仪式在北京隆重举行。”这是一个单句。
C．“他们用平实的语言讲述自己的故事。”这个句子中的“用平实的语言”是定语。
D．“尊重人才，才能更好地集纳人才，推动发展。”是一个条件复句。
下列知识判断错误的一项是：（ ）（2分）
A．“裹”、“莉”、“煌”按造字结构分别是内声外形、上形下声、左形右声。
B．“星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”这句话中的“慵懒”是贬义词。
C．“胆怯”、“害怕”、“怯懦”是一组近义词，都有胆小、心里发慌的意思。
D．“现代学术的基础就是实地的探索，就是我们现在所谓的实验。”这句话运用了排比的修辞手法。
