你一定有课外读书笔记本吧！请你为它写一副对联式的自勉语。现已拟出上联：“天天阅读乐趣多多”，请续写下联
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分析下列句子的表达作用
（1）班里同志们有的口吐白沫，有的肚子痛得满地打滚，有的舌头都僵了。
（2）背红十字挎包的人正飞步跑来，弯腰扶起他，关切地问道：“你怎么啦？”
（3）话是对着小卫生员说的：“……看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀！……”
词语填写正确的一组是（ ）
就这样，他摸黑______进了烂草地；开始是______，然后是______，最后体力实在支持不住了，就在地上______。
A．跑 冲 走 滚 B．冲 跑 走 爬
C．跑 冲 走 爬 D．飞 跑 走 爬
下列词语中共有四个错别字，请找出来，按顺序订正在方框内
惶惑 湿漉漉 记忆尤新 临危不惧
仔细端祥 灌输 颜色青翠 山青水秀
危在旦夕 舍身忘死
各组均有一个注音有误，找出来订正在括号里
A．水芹菜（qí） 美孚（fú） 肥嫩（nèn） 砍刀（kǎn） （ ）
B．火燎（liǎo） 愠怒（wēn） 踉跄（liàng） 宿营（sù） （ ）
C．嚼草（jiáo） 残渣（zhā） 掀开（xiān） 蒜苗（sù） （ ）
D．一霎（shà） 堵截（jí） 挎包（kuà） 绽开（zhàn） （ ）
（三）云雀
小的时候，我见过一种奇妙的现象，便不敢忘却，一直到现在，我已是垂暮之年了，但仍还百思不得其解
我们的隔壁，是住着一个老头的。他极能养鸟，门前的木架上，吊下各式各样的鸟笼：里面住着云雀、绿嘴、画眉……尽是些可怜可爱的生灵儿。整天整天的，我们就守在那鸟笼了下，听着他们鸣叫。叫声是很好听，尤其那云雀，像唱歌一样，大老远就能听到，使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。
时间一长，那云雀声就不如以前那么脆了。老头儿使劲给他吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就百般逗弄，于是他就又叫起来。但它叫起来时，总是在笼里不得安宁，左一撞，右一碰的，常常把小嘴从笼里挤出来，盯着高高的云天，叫的越发哑了。
“它唱得太疲劳了。‘我们都这么说，便去给老头儿建议，不要逗弄她了吧。但是，每当黎明的时候，它就又叫起来了，而且每个黎明都叫。我们爬起来，从窗口里看去，天刚刚发亮，云升得很高很高，老头并没有床呢。于此才明白别人不逗弄它，它还是每天要叫的。依然嘴挤在笼格外边，翅膀扑闪着，竟有几根绒绒的羽毛掉了下来。
“它在练嗓子吗？”妹妹说。“不，它那嗓子已经哑了。”我说。
“那它问什么还要唱呢。”
“谁知道呢，你听，它是在唱一支抑郁的歌吗？”
细细听起来，果然那歌充满了抑郁；那往日里悠悠然的叫声原来是痛苦的呼喊。“是它肚子饥了，渴了吧？”妹妹又说。
我们跑过去，要给它添些食儿，却看见笼里，满满地放着一盘黄谷，一盆清水。这便又是我们迷糊了。
“一定是向往这云天吧。”
我们这么不经意地说 立即便觉得是很正确了。它未被老头儿捉住之前，它是飞在天上的，天那么空阔，天便全然是她的，黎明的时候，它一定是非得像云一样高，向黑暗宣告着光明。
如今，黎明来了，它却飞不出去，才这么发疯似的抗议。我们在笼下捡那抖落了的羽毛，深深地感到它的可怜了。
我们把这想法告诉给老头儿，他笑我们可爱，却并没有放了它。它每天还是这么叫着，唱那一只抑郁的歌。我们终于不忍了，在一个黎明悄悄起来，拆开了笼的门，放它出去了，它一下子飞到了树梢上，和柳梢一起激动着，有些站不稳，几乎就要掉下来了。但立即就抖抖身子，对着我们响亮地叫了一声，倏忽消失在云天里不见了。
老头儿发现走失了云雀，捶胸顿足了一个早上，接着就疑心被人放走了，大声叫骂。我们听了，心里却充满了欢乐，觉得干了一件伟大的事情。
1.通读全文，概括云雀不同时期叫声的特点，说出文中云雀的形象：
刚来时：
时间一长：
每每黎明时：
当我们放飞它时
云雀的形象：
2.文章主要表现了我对云雀怎样的思想感情？你从哪些地方看出来的？
3.文章结尾写我放飞云雀后，它对着我响亮地叫了一声。请你揣摩此时此刻云雀的心情，写一段话描写它的心理活动。
4.制作读书卡片是一种很好的读书方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，请填写完整。
读书卡片
篇名：《云雀》 作者：贾平凹
摘句：但它叫起来时，总是在笼里不得安宁，左一撞，右一碰的，常常把小嘴从笼里挤出来，盯着高高的云天，叫的越发哑了。
品析：
