阅读文句，回答下列问题。
①“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”
这里为什么用省略号？你觉得“她”知道些什么？
②下午，这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。
孩子为什么这么惊喜？是不是因为这种糖他最喜欢吃？还会不会有其他的原因呢？
仔细阅读课文，说说下列句子中加点词语在句子中的作用。
她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖……
本文很多处运用了对比手法，请在文中找出形成对比的语句，并说说这样写的好处。
对比的句子：
这样写的好处：
下列注音、字形全对的一组是 （ ）
A．晕眩（xuàn）呆滞（zhì）喃喃（nán）座锅（zuò）
B．沉浸（jìn）鼓囊（nānɡ）吮吸（yǔn）涮净（shuàn）
C．情不自禁（jīn）大襟（jīn）愠色（wēn）皱巴巴（zhòu）
D．踉跄（liànɡ qiànɡ）蓦地（mò）气势汹汹（xiōnɡ）宛如（wǎn）
下面几句话都是文中留下的伏笔，请找出与伏笔相照应的句子，并在照应句中找出表示照应前文的词语：
1.（我）只在心里思量：“又出了什么事啦？”
2.最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。
指出下列各句的描写方法和作用。
1.画眉在林边宛转地唱歌；锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。
2.天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。
3.有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心。
