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阅读下面的文字,按要求作文。 第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了...

阅读下面的文字,按要求作文。

第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊

   第二样事,我还要教你们勇敢的笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了

                                              (郑愁予《雨说》选段)

生活需要笑声,逆境厄运时更需要勇敢的笑。对此,你有怎样的生活经历或感悟,请根据你对材料的理解,任选一个角度,自定立意,自定文体,自拟标题,写一篇不少于600字的作文。

 

【解析】 试题分析:这则作文是一篇材料作文。“生活需要笑声,逆境厄运时更需要勇敢的笑”是对材料的总结,最为关键的是“笑”字,根据材料的内容我们应理解为“一种积极乐观的生活态度”。 这样分析之后,我们首先要调动自己的库存,“你有怎样的生活经历或感悟”,想一想有什么样的事可叙,掌握有哪些论据,是否可以展开议论。这样思考之后,文章的题目、内容和主题就不难确定了. 考点:本题考查学生的写作能力。
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考点分析:
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(三)(13分)

东坡食汤饼①

吕周辅言:东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者,共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎⑦,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已。”

  【注】①汤饼:面条。②黄门公:即苏轼弟苏辙。③南迁:贬谪到南方。④相遇于梧、藤间:绍圣四年苏轼贬海南,苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。⑤鬻:卖。⑥恶(cū):通“粗”。⑦九三郎:苏轼对弟弟的称呼。⑧饮酒但饮湿:只管饮酒,莫管它的味道。

1.解释下列句中加横线的词。(4分)

   (1)恶不可     (          )         (2)徐黄门曰(          )

(3)尔欲咀嚼耶 (          )         (4)秦少游之(          )

2.找出与例句中画线词用法相同的一项(        )(3分)

  例句:秦少游闻之

   A.无丝竹乱耳            B.水陆草木

   C.环而攻而不胜          D.辍耕垄上

3.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

  黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。

                                                                                

4.从苏东坡的言行中.你可以看出他是个                         的人。(3分)

 

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(二)(10分)

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

1.解释划线字的意思(4分)

(1)傅说于版筑之间(            )

(2)其筋骨        (            )

(3)困于心于虑    (            )

(4)征于色发于声而后(            )

2.翻译句子:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(4分)

                                                                                  

                                                                                   

3.文中所举舜、傅说等六位名人有什么共同特点?(3分)

                                                                                

                                                                               

 

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(一)(4分)

西  楼

(宋)曾巩

海浪如云去却回,北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔①,卧看千山急雨来。

【注】①箔:是用苇或秫秸织成的帘子。

1.诗歌首句从视觉角度描写了风云变化的高潮顷刻,第二句从               角度描写雷雨迫在眉睫的情态。                  两字十足显示了北风狂飙的威力。(2分)

2.按照常理推测,风雨将至之际,应当闭窗才是,但诗人却要敞开四面窗户,从中你可以读出诗人怎样的胸襟?(2分)

                                                                                                                                                         

 

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【结合《一厘米》相关链接材料】,完成下题。

陶影把小也的头发往下捺,仿佛拨去浮土触到坚实的地表,她摸到儿子柔嫩的头皮,像是塑料制成,有轻微的弹性。那地方原有一处缝隙。听说人都是两半对起来的。对得不稳,就成了豁豁嘴。就算对得准,要长到严丝合缝,也需要很多年。这是一道生命之门,它半开半合,外面的世界像水样,从这里流进去。每当抚到这道若隐若现的门缝,陶影就感觉到巨大的责任。是她把这个秀气的小男孩带到这个世界上来的。她很普通,对谁都不重要,可有可无,唯独对这个男孩,她要成为完美而无可挑剔的母亲。

小说的主人公陶影自身并不完美,但她对孩子进行了“全力以赴的正面教育”;《悠悠寸草心》中替人做佣的母亲艰难地培养儿子长大成人。请你结合这两篇文章,谈谈对“可怜天下父母心”这句话的理解。(6分)

                                                                                                                                                         

 

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(二)(16分)

悠悠寸草心

①  日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。

②  社长审视着他的脸,出乎意外地问:“你替父母洗过澡擦过身吗?”

③  “从来没有过。”青年很老实地回答。

④  “那么,你替父母捶过背吗?”

⑤  青年想了想:“有过,那是我在读小学的时候,那次母亲还给了我10元钱。”

⑥  在诸如此类的交谈中,社长只是安慰他别灰心,会有希望的。

⑦   青年临走时,社长突然对他说:“明天这个时候,请你再来一次。不过有一个条件,刚才你说从来没有替父母擦过身,明天来这里之前,希望你一定要为父母擦一次。能做到吗?”

⑧  这是社长的吩咐,因此青年一口答应。

⑨   青年虽大学毕业,但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了,从此,母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大,读书成绩优异,考进东京名牌大学。学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言,继续帮佣供他上学。直至今日,母亲还去做佣,青年到家时母亲还没有回来。

⑩    母亲出门在外,脚一定很脏,他决定替母亲洗脚。母亲回来后,见儿子替她洗脚,感到很奇怪:“脚,我还洗得动,我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说,母亲很理解,便按儿子的要求坐下,等儿子端来水盆,把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾,左手去握母亲的脚,他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬,他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时,他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱,现在他才知道,那些钱是母亲的血汗钱。

⑪   第二天,青年如约去那家公司,对社长说:“现在我才知道母亲为了我受了很多的苦,你使我明白了在学校没有学过的道理,谢谢社长。如果不是你,我还从来没有握过母亲的脚,我只有母亲一个亲人,我要照顾好母亲,再不能让她受苦了。”

⑫  社长点了点头,说:“你明天到公司上班吧。”

1.青年在替母亲洗脚时发现了什么?(请用原文语句回答)这说明了什么?(4分)

                                                                                                                                                         

2.大公司选聘职员,社长为什么希望大学生一定要为父母擦一次身?(3分)

                                                                                

3.题目“悠悠寸草心”对表达文章中心思想有什么作用?(3分)

                                                                                                                                                          

 

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