Question

阅读沈复的《幼时记趣》，按要求完成文后题目。（12分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1. 给下列划线的字注音。（2分）

（1）  鹤唳（            ）           （2） 沟壑（           ）

2.解释划线的字。（2分）

（1）昂首观之，项为之强（             ）   （2）徐喷以烟（           ）  

3.翻译下列各句。（4分）

（1）神游其中，怡然自得。                                                         

（2）余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。                                                 

4.阅读上文，思考以下两题（4分） 

（1）课文写了哪几件有趣的事情？   （3分）

（2）产生“物外之趣”的原因是什么？用自己的话作答。（1分）

Answer

1.(1) lì  (2) hè

2.(1) 同“僵”，僵硬。 (2) 用

3.（1）想像在里面游历的情景，感到心情舒畅，自得其乐。（2）我当时年龄正小，正在看得出神，不禁“哎呀”地惊叫一声。

4.（1）观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆。（2）作者善于想像，仔细观察，热爱自然。

【解析】

1.试题分析：唳，本指鹤、雁等鸟高亢的鸣叫，文中“我”把蚊声当鹤唳，壑，“深沟”，这两字对初一学生来说，是生字，注释中有注音，要识记。

考点：考查学生对生字读音的识记能力。