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下各组词语中划线字的注音全都正确的一项是( ) A 眩目(xuàn) 瞬息万变(...

下各组词语中划线字的注音全都正确的一项是(  )  

目(xuàn)  息万变(shùn) 力(mèn)

B.熟(xián)   摇(yè)       雅(tián)

C、屋 (shě)    阡陌(qiān mò)   便还家(yào)  

D、决入归鸟(zì) 老(yù)     幽(yān) 

 

B 【解析】 试题分析:A项中“眩”读xuàn;C项中“舍”读shè,“要”通“邀”,读yāo,D项中“咽”读yè 考点:汉字字音辨识。
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考点分析:
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在白驹过隙的弹指一瞬,我们便由少不更事懵懂少年走进了花一般的青春年华我们背起行囊,迈着矫健的步伐,走向未来。当我们打开行囊,清点着自己的收获时,才发现自己的行囊里,既有理想、憧憬、成功、责任,也有失败、忧愁、烦恼……

请以“十五岁,我多了一份_______”为题,写一篇有真情实感的文章。

要求:

(1)在横线上填入恰当的词语,使题目完整;

(2)文体不限 ;

(3)不少于600字;

(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

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品析古诗

江城子 密州出猎(7分)

宋 苏轼

 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎 苍,锦帽貂裘 ,千骑 卷 平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

  酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

1.“鬓微霜,又何妨”一句的修辞手法是什么?表现了作者怎样的心情?(3分)

2.选出与“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表达的思想感情不同的一项(    )(2分)

A.了却君王天下事,赢得生前身后名(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)

B.年少万兜鍪,坐断东南战未休。(《南乡子登京口北固亭有怀》)

C.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(《雁门太守行》)

D.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》)

3.本词运用了不少的典故,试说说下列典故表达了什么意思。(任选一题作答)(2分)

“亲射虎”:                                                                    

“遣冯唐”:                                                                    

 

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以人为鉴(8分)

郑公魏征①卒。征寝疾,上②与太子同至其第③,指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hong)⑤,上自制碑文,并为书石。谓侍臣曰:“人以铜为鉴⑥,可正衣冠⑦;以古为鉴,可知兴替⑧;以人为鉴,可明得失。朕(zhen)⑨尝保此三鉴以防己过。今魏征没,朕亡一鉴矣。” (选自《史纲评要》)

【注释】①郑公魏征:魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣,常给太宗李世民提意见。②上:指唐太宗李世民。③第:府第,封建社会中官僚的大宅子。④指:指名。衡山公主:唐太宗的女儿。叔玉:魏征之子。⑤薨:公侯死称薨。⑥鉴:镜子。⑦正衣冠:使衣冠正,把衣服、帽子穿戴整齐,这是使动用法。⑧兴替:兴衰。替,衰落。⑨朕:皇帝自称。

1.解释下列句中划线的词(4分)

(1)郑公魏征(  )(2)并为石(  )

(3)可衣冠(   )(4)朕一鉴矣(   )

2.选出对划线词的意义、用法判断正确的一项(   )(2分)

①郑公魏征  ③并为

②士多为用  ④得鱼腹中

A.①与②不同,③与④相同

B.①与②相同,③与④也相同

C.①与②不同,③与④也不同

D.①与②相同,③与④不相同

3.文中唐太宗以三镜自照的话,言简意赅,说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵。(2分)

 

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阅读古文,回答问题(12分)

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存着,徒以有先生也。”

1.解释下面句子中的划线词(4分)

安陵君许寡人 其:(     )以五百里之地早安陵 易:(    )

五百里哉 直:(      ) 长跪而之 谢:(      )

2.将下面句子译成现代汉语(4分)

(1)安陵君因使唐雎使于秦。

(2)怀怒未发,休祲降于天。

3.简析划线句子在文中的表达作用。(2分)

4.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话,写出该句话的“潜台词”。(2分)

 

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阅读文段,回答问题。

⑴我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来、、、、、、然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

⑵我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和独台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

⑶我在蒙中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……

1. ⑴⑵两段文字所写的主要内容是什么?(2分)

2.在画直线的句子中,三个“辛苦”各指哪三个人?(3分)     

3. “他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。”这一句中的“新的生活”是一种怎样的生活呢?(2分)             

4.人们都说“月是故乡明”,你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗?(2分)

 

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