阅读下面的两篇文章,完成7-14题。
(一)(16分)
灶边闲谈
纸上王国
⑴在厨艺得到家人一致赞赏的情况下,我正式取代妈妈成为家里的掌勺大厨了。我的下属有锅碗瓢盆,我的装备有柴禾茅草,而我最重要的搭档就是家里那一口土灶。柴禾在那灶腔中劈啪地烧着,暖黄的火舌吐出来烘人的脸,锅里的蒸汽从木盖边缘喷泻而出,整个儿灶房都飘漾着谷物的融融香气。而我身上沾满了棉秆上的碎叶,头发上沾着蓬蓬的尘土,眼睛常常被浓烟呛得直掉泪——土灶以自己独特的方式拥抱着我。土灶和家里的土狗一样,虽不能倾心交谈,却是亲昵有加。
⑵这份亲昵需要我有十二分的耐心去呵护。土灶简直是一个有脾气的娇纵孩子,这鲜明地体现在烧火的过程中。灶腔的柴禾要塞得虚实得度,干湿适宜。倘若一时急了,柴实实地胀满了灶腔,浓烟滚滚,你只有咳嗽流泪的份儿。土灶宛如一个待喂的婴儿一般,伺候不好就会哇哇大哭,毫不理会你的苦心。哪里像煤气灶、电饭煲、微波炉之类,这些动力全源于电、气之类的工业厨具,简直是我们的奴隶,我们要怎样它们就好乖好乖的听从,哪里像土灶这般需要我们在乎灶腔的实与空,柴火的干与湿,火势的大与小?
⑶然而土灶却是所有煮饭烧菜的工具中最具人情味的。它的灶身全是从大地攫取泥土垒起来的,灶洞是空的,灶腔是空的,空乃容万物,有东方的哲理在;它所需煮饭的原料也是在大地上生长的五谷杂粮,烧的是茅草、树枝、棉秆这样大地的毛发。黄昏时分,站在高处看村庄,炊烟袅袅,那是灶的气息,虽有些刺鼻可却是爱人身上一股独特的气味,肌肤可亲的亲昵。它是农业文明的遗留物,多少个乡人家庭就有多少口灶。各式的灶,烧柴火的,拉风箱的,用沼气的,皆有人手的温热和眼睛的凝视。它有着工业厨具所没有的平等从容之魂。
⑷工业厨具容身的空间是厨房,而土灶的所在我更愿意叫它灶屋。土灶赋予了灶屋开放的气质。乡村所有的灶屋就是这样敞开的,它的米香自由自在地流出屋外,乡人一路被香气牵进屋里来。进来的都是客,我会像展示珍宝一样揭开锅盖,腾腾的蒸汽罩上来,让人都忍不住去尝尝新。同时这也是乡人的聚散地。婶娘坐在灶边一边烧火,一边跟着其他妯娌说话。灶台边上的窗台外,扁豆藤爬上了柴垛,一只母鸡扑棱棱地跳过眼前。这边聊得欢,那边锅盖噗哧哧被沸腾的汤水顶浮上来,“哎呦呦,饭熟咯!”
1.为什么作者认为“土灶是所有煮饭烧菜的工具中最具人情味的”?请概括作答。(3分)
2.结合第(4)段的内容,说说划线句中加点词“开放的气质”的含义。(3分)
3.品味、赏析下面的句子。(6分)
(1)灶台边上的窗台外,扁豆藤爬上了柴垛,一只母鸡扑棱棱地跳过眼前。
从词语运用的角度:
(2)土灶宛如一个待喂的婴儿一般,伺候不好就会哇哇大哭,毫不理会你的苦心。
从修辞运用的角度:
4.在现实生活中,随着全球的城市化、工业化进程正日益加快,像土灶一样的“农业文明的遗留物”正逐步地消失在我们的生活里,为工业文明的产物所替代。请结合对选文的阅读,说说你对于这一现象的看法。(4分)
综合性学习。(7分)
2012年是中国传统生肖纪年中的龙年,请完成下面以“龙年说龙”为主题的综合性学习活动。
1.右图是一幅“龙”字的书法作品,请用简短的语言介绍这幅作品的特点。(2分)

_____________________________________________
______________________________________________
2.为上联“唯大英雄能伏虎”选择下联,最适合的一项是( )(2分)
A.华夏昊天可跃龙 B.龙腾华夏钟灵地
C.有志金龙越古今 D.是真豪杰乃降龙
3.《龙的传人》这首歌自1979年诞生以来,历经多位歌手的多番改编,在全世界华人中经久不衰地传唱。阅读下面的歌词,说说这首歌经久不衰的原因。(3分)
遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江;遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河;虽不曾看见长江美,梦里常神游长江水;虽不曾听见黄河壮,澎湃汹涌在梦里。
古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国;古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人;黑眼睛黑头发黄皮肤。永永远远是龙的传人。
著阅读(4分)
请仿照示例,选择《水浒》《昆虫记》《简爱》《骆驼祥子》四部名著中的一部,就作品的内容和阅读感受,写一则推荐语。(50字左右)(4分)
示例:《繁星·春水》推荐语:来读吧,来感受母爱的温暖、童心的纯真、自然的美好;读《繁星·春水》如品一杯茶,茶香满口,回味悠长。
选择《 》。推荐语:来读吧,
根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。(3分)
胡锦涛主席访问美国,向全世界传达了这样一种信息:国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向,中国将按照自己的步伐、发展目标与需要,来进行有计划的改革。
A.和平 B. 和解 C. 和谐
读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(3分)
广袤无_______(yín)的大草原上,昂首嘶鸣鸣的骏马,悠闲啃草的羊群;大海上,疾飞的海燕,鸣叫的海鸥;小溪边,杨柳清风,鱼游燕翔;天空中,蓝天丽日,白云彩虹……一幅幅和_______(xié)的图景,让我们看到了大自然中生命的喜悦与美好,感受到了大自然的神奇与富_______(ráo)。
比读诗歌,背诵默写
1.以《回延安》第一部分为例,按座位号为序,诗句接龙
2.以《回延安》第二部分为例,男女生对诗(女生读一节,男生接一节)
3.摆设擂台:给自己读(或背)的《再别康桥》配上合适的音乐并把它录下来,向小组(或全班)同学挑战,看谁读(或背)得更有节奏、更有感情。
4.《回延安》中通过景物和场面的描写来抒情的句子是
。通过想象和联想来抒情的句子是 。
直接抒发内心感受的句子是 。
5.《再别康桥》中写诗人荡舟河上寻梦的句子是 ,
; , 。
