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品读诗歌,揣摩语言 1.说说下列诗句运用的修辞手法 A杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘...

品读诗歌,揣摩语言

1.说说下列诗句运用的修辞手法

A杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招

B羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大

C一口口的米酒千万句话,长江大河起浪花。

D那河畔的金柳,是夕阳中的新娘

2.《回延安》中我认为用得最好的词是   ,理由是                       

写得最好的句子是                      ,理由是                       

《再别康桥中》我认为用得最好的词是   ,理由是                       ;写得最

好的句子是                      ,理由是                       

 

1.A拟人 B比兴 C夸张、比喻 D拟人 2.略 【解析】 1.本题考查学生运用修辞手法的能力。A、唱、笑、招都是写动作和表情的,这里是拟人手法的连用,渲染了欢乐的气氛。 B、“羊羔羔”比作“我”来引出诗人对延安的深厚感情,经分析运用了“比兴”的修辞手法。C、“浪花”比作“绵绵的话语”,可以分析出运用了“比喻”的修辞手法。D、“金柳”是“新娘”,直接作判断,用拟人手法把柳树作为美女子来写的,表现了康桥的美。 2.本题考查学生鉴赏诗句的能力,结合具体的诗句做赏析即可。比如:“东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书”,运用比兴手法,意思是当年在延安我们积极投入大生产运动,一面生产,一面学习马列主义、毛泽东思想。“那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦”这一句运用比喻修辞,榆阴下倒映的彩虹,既可看作是诗人在剑桥大学短暂生活的诗化,也可看作是对先哲的追思与怀想。 
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考点分析:
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研读诗歌,揣摩特色

1.你发现《回延安》在形式上有什么特别之处吗?

2.人们都说《再别康桥》在形式上建筑美、音乐美、绘画美。如全诗四行一节,

每一节诗行的排列两两错落有致,每句基本上六七字(间有八字句),参差变化中见整齐,

具有建筑美。再如每节押韵,逐节换韵,追求音节的波动和旋律感。“轻轻”“悄悄”

等叠词的反复运用,增强了诗歌轻盈的节奏,使诗歌具有音乐美。你能说说本诗的绘画

美体现在哪里吗?

 

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诵读诗歌,了解大意,体味感情。

1.《回延安》以回延安的过程为线索,全诗有五个部分,试着给每个部分拟一个小标题。

2.《回延安》第一部分中“几回回梦里回延安”表现了                      

“千声万声呼唤你”表达了                      ;“母亲延安”的表达作用

                      ;“一头扑进亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的

                      的心情。

3.《再别康桥》写离情别绪,但全诗并不哀婉沮丧,如“河畔的金柳”像夕阳中

的新娘,抒发了                      ;“在康河的柔波里”诗人“甘心做一条水草,”

抒发了                      ;“夏虫也为我沉默”交织着                      

等复杂感情。

4.读《再别康桥》的感受像()

A.倾听岳飞高唱《满江红》

B.欣赏贝多芬的《命运交响曲》

C.静听肖邦的小夜曲

D.聆听阿丙的《二泉映

5.一句话,《回延安》抒发诗人                      的感情;《再别康桥》

抒发诗人                      的感情。

 

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默读诗歌,划分节奏,标出韵脚

1.满心话登时说不出来,一头扑进亲人怀。

2.树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人

3.轻轻的我走了,正如我轻轻的来我轻轻的招手,作别西天的云彩。

 

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辨字组词:

羔(  )    糜( )   窑( )  畔( )  箫( )

恙(  )    靡( )   窖( )  衅( )  萧( )

 

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读准字音:

白羊( )   子(   )    荡(   )   青(   )

 碎( )   斑( )  漫( )  箫(   )

 

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