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阅读文字,回答问题。

黄河颂

啊,朋友!

黄河以它英雄的气魄,

出现在亚洲的原野;

它表现出我们民族的精神:

伟大而又坚强!

这里,

我们向着黄河,

唱出我们的赞歌。

我站在高山之巅,

望黄河滚滚,

奔向东南。

惊涛澎湃,

掀起万丈狂澜;

浊流宛转,

结成九曲连环;

从昆仑山下

奔向黄海之边;

把中原大地

劈成南北两面。

啊!黄河!

你是中华民族的摇篮!

五千年的古国文化,

从你这儿发源;

多少英雄的故事,

在你的身边扮演!

啊!黄河!

你是伟大坚强,

像一个巨人

出现在亚洲平原之上,

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊!黄河!

你一泻万丈,

浩浩荡荡,

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神,

将要在你的哺育下

发扬滋长!

我们祖国的英雄儿女,

将要学习你的榜样,

像你一样的伟大坚强!

像你一样的伟大坚强!

1.试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。

第一段____________________________________________

第二段____________________________________________

第三段____________________________________________

2.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借黄河表达了怎样的感情?

3.“它表现出我们的民族精神。”一句,你认为“民族精神”是指一种什么精神?

4.这首诗歌写道:“有多少英雄故事,在你身边扮演?”你知道在历史上,在黄河畔有哪些民族英雄?请简述其事迹。

5.“向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么?谈谈你的理解。

 

1.第一段:点明黄河具有英雄的气魄,是民族精神的象征。第二段:从不同方面赞美了黄河的英雄气魄和民族精神。第三段:抒发了中华民族的英雄气概。 2.坚毅执著的流向,汹涌澎湃、一泻千里的气势,百折不回的韧性,横断南北的气概……表达了强烈的民族感情:为拥有黄河而骄傲,为自己是黄河哺育下的中华儿女而自豪。 3.坚韧顽强的意志和不屈不挠的精神(大意正确即可)。 4.能举出古今炎黄子孙饮黄河之水、生息繁衍、借黄河之屏障抵御外侮的例子即可。 5.指黄河向左右两岸延伸出千万条支流。 【解析】 1. 试题分析:第一段:诗歌由“我”落笔,由“我”的“望”引出对黄河形象的描写,这样不仅和下下两层的内容紧密相承,而且也紧扣题目的“颂”字。而“我”所站的“高山之巅”,又从侧面表现了黄河的气势。第二段:从三个角度讴歌黄河的伟大精神。一是把黄河比喻成“民族的摇篮”,一是把黄河比喻成“民族的屏障”,一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”。第三段:诗人用直白的语言表达了祖国儿女的决心。采用这样直接抒情的手法,和全诗的气韵格调保持一致,同时,也是由诗的主题和特定的时代背景决定的。 考点:本题考查学生概括歌词内容的能力。
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阅读文字,回答问题。

我的中国心

河山只在我梦萦,

祖国已多年未亲近,

可是不管怎样

也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身,

我心依然是中国心。

我的祖先

早已把我的一切烙上中国印。

长江,长城,黄山,黄河,

在我心中重千斤,

无论何时,无论何地,

心中一样亲。

流在心里的血

澎湃着中华的声音,

就算身在他乡

也改变不了我的中国心。

1.给下列汉字注音。

萦(   )   烙(   )   澎(   )   湃(   )

2.标题中的“我”指________________________。

3.句①中的“只”应怎样理解。

4.第④句中的“我的中国心”的含义是什么?

5.第⑧句中“烙”的作用是什么?“中国印”具体指什么?

6.第⑨句为什么要列举“长江”、“长城”、“黄山”、“黄河”。

7.谈谈这首歌词的艺术特色。

 

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如果让你唱这三首歌,《我的中国心》宜用     的音调,《在希望的田野上》宜用     的音调,《黄河颂》宜用      的音调。

 

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联系《黄河颂》的内容,说说你印象中的“我们民族的伟大精神”包括哪些精神?

 

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《我的中国心》是香港回归前,香港歌手张明敏在中央电视台春节联欢晚会上演唱的,一经演唱,立即广为流传,是一种什么样的感情引起了全国人民的共鸣?

 

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《在希望的田野上》歌词分三个部分,第一部分描写了   ,第二部分憧憬了    ,第三部分抒写了    ,表达了作者    的激情。

 

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