Question

阅读下列语段，做后面的题目

我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。

金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发音器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？

你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。

其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。

虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶尔歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。

要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。

其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫。危险过去了，它们就不再大叫。

也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不作声。

稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，还是在欢歌。

昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？

总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。

1.仔细辨别“以至”和“以致”，然后各造一个句子。（养成查工具书的习惯）

2.第一段中，作者“无法作证”的是什么？

3.第五、第六段中，作者介绍能发现的金龟子唱歌的一种原因是什么？（学会搜索有用信息）

4.文章写松树金龟子的叫，同时又写了蟋蟀、天牛、纺织娘的叫，是要说什么？（联系上下文理解写作目的）

5.结尾“昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。”中的“还没有搞清楚”是否可以改为“还没有全部搞清楚”？为什么？作者这样说表现了他怎样的精神？（首先弄清字面上的区别）

6.以上十一段文字侧重介绍了哪些内容？（学会对文章整体内容的把握）

Answer

1.①二者作用不同。“以至”表示的不一定都是因果关系；“以致”表示前后两部分是因果关系。“以至”近似“甚至”或“一直”。“以致”近似“致使”。②“以致”所表示的结果一般多是不好的或说话人不希望出现的。“以至”则不具备这个特点。（造句略）

2.松树金龟子的雄虫和雌虫是否会一唱一和、夫妻对唱。

3.用歌声表达痛苦。

4.说明作者要探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律

5.不可。各种昆虫在什么情况下叫或不叫，这个规律还未搞清楚。表现了作者的科学精神、实事求是的精神。

6.侧重介绍了松树金龟子的唱歌、发音原理、唱歌的原因。

【解析】

1.本题考查学生辨析近义词并造句的能力。学生只要能把“以至”和“以致”的意思、作用和用法区别开来，造句时能正确运用，表达一个完整的意思就行。

2.本题考查学生理解课文内容的能力。要想理解某一个词语的语境意，必须瞻前顾后，根据上下文的内容去分析。因为“我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。”所以，我无法作证我的种种猜测：松树金龟子的雄虫和雌虫是否会一唱一和、夫妻对唱。

3.本题考查学生对课文内容的理解能力。根据提示语认真阅读第五、第六段，搜索能发现的金龟子唱歌的一种原因的语句。金龟子虽然会唱歌，但却不常唱，只有被人抓在手里，摸摸捏捏，才用歌声表达它们对人类的抱怨和对命运的抗议，它们的歌声表达的不是欢愉而是痛苦，沉默才是它们欢乐的标志。

4.本题考查学生对课文内容的理解能力。本题必须要联系上下文理解写作目的。作者写松树金龟子的叫，同时又写了蟋蟀、天牛、纺织娘的叫的原因，是想通过不同种类的昆虫，在不同情形之下的叫声来探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律。

5.本题是一道综合题。做题时首先要回答“还没有搞清楚”是否可以改为“还没有全部搞清楚”，然后分析“还没有搞清楚”和“还没有全部搞清楚”两句意思上的区别：“还没有搞清楚”是指各种昆虫在什么情况下叫或不叫，这个规律还未搞清楚；“还没有全部搞清楚”是指各种昆虫在什么情况下叫或不叫，这个规律已搞清楚一部分。说明文的语言要求准确、科学，文中的词语一般不能用其他词语代替。作者之所以用“还没有搞清楚”而不用“还没有搞清楚” 表现了作者的科学精神、实事求是的精神。

6.本题考查学生对选文内容的归纳能力。归纳文章的内容可先理清每一小节的内容（找关键句或词语），然后加以整理、概括。