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文言文阅读(15分) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨...

文言文阅读(15分)

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

1.解释下列句中划线的词。(4分)

(1)有仙则   ____   ___       (2)谈笑有鸿儒  ____    ___

(3)无丝竹之耳 ____  ____      (4)无案牍这劳______  __

2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)孔子云:“何陋之有。”

3.根据本文内容,选用文中恰当的语句填空。 (2分)

文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是 ______________________,_____________________。

4.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(    )(2分)

A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。

B.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室’,就不陋。

5.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”, 对于作者这种交友方式,你有什么看法? (3分)

 

1.(1)出名2)大 (3)使……扰乱 (4)身体   2.(1)这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。 (2)孔子说:有什么简陋的呢? 3.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 4.D 5.(3分)开放性试题,言之成理即可。示例①:这种交友方式可取,我们就是要与那些有知识有学问的人交往,这样才能不断进步。示例②:这种交友方式不可取,他自命清高,看不起平民百姓。 【解析】 1.试题分析:“名”古今义,这里应是动词,出名;“乱”词类活用,应是“使动用法,使……扰乱” 考点:本题考查学生理解文言词语意思的能力。
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考点分析:
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默写填空。

1.晴川历历汉阳树,                      。(崔颢《黄鹤楼》)

2.出淤泥而不染,                          。(周敦颐《爱莲说》)

3.杜甫《望岳》中抒发了诗人要攀登泰山顶的愿望,最能表现诗人不拍困难,俯视一切的雄心和气概的诗句是                                        。

4.《长歌行》中蕴涵人生哲理的诗句是            ,                

5.杜甫《春望》一诗中移情于物,表达诗人感时恨别的诗

                                             

6.刘禹锡的《陋室铭》中写陋室环境的语句

                ,               

 

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综合性学习。 (10分)

“世界充满爱!”世界上有爱的地方,就会有迷人的风景,就会有感人的故事,就会有萌动的情怀。亲爱的同学,在《让世界充满爱》这一综合性学习中,你一定会感受到爱心的可贵,你们的精神世界也会又一次得到升华。的确,只要人人献出自己的爱心,我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧!

1.为此次活动写一个主题语。(3分)

2.《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种,你们班采用了哪些形式?请举出两种与同学交流。(4分)

3.择上题中活动形式的一种,说说你在这个活动中做了哪些具体的事?(3分)

活动形式:                          

所做的事:                                                 

 

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对下列各句中“活”字的解释,不正确的是(   )。 (3分)

A.他冲锋的动作真猛,像一只刚下山的小老虎。(逼真的)

B.王老师的座右铭是“到老,学到老”。(生存)

C.北宋庆历年间,发明了字印刷术。(移动)

D.做学问,既讲究实,又讲究。(活动)

 

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下列词语书写完全正确的一项是(    )(3分)

A.妖娆    风骚  一代天娇     温声细语

B 喧嚷    襁褓  朦朦胧胧     不二法门

C.骈进    征引  心无旁婺     断章取义

D.陨落    凌驾  脑羞成怒     恪尽职守

 

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下列划线字注音有错误的一项是(    )(3分)

A.当田圃冷冻了一冬禁(gù)着种子。

B.一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便(xiè)渎职业之神圣。

C.何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶(yè)你。

D.上帝久久地(chù)立凝视着。

 

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