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阅读下文,完成题目(16分) 人性的爱抚 马 德 (1)这是个不大的小镇。中午的...

阅读下文,完成题目(16分)

人性的爱抚

马 德

(1)这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷,暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔又一阵风,也极微小极细弱,还未感觉到,就消逝在热气中了。

(2)店铺的男人也有些困乏,忍不住趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中,他被一阵声音惊醒。靠门的地方,有一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么,年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面,发现并没有异样。他正要趴在柜台上继续打盹,年轻人又探头进来。

(3)“你要买点什么?”他不失时机地问。

(4)“我,我……”年轻人有些慌乱,支支吾吾半天,也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷,仔细打量这个年轻人,除了满身的疲惫和蓬乱的头发外,穿戴还算整齐。然而最显眼的,是背后的那把古琴,颜色红红的,像一簇火焰在燃烧。

(5)“你到底有什么事?”这次问话的时候,他故意让自己的语气变得耐心些。

(6)“我,我是个学生。要参加明年高考,考试之前,我想去市里的师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏: “那你是问去市里的路吧?”

(7)“不,不,我不是…….我父亲老早就去世了,母亲养我已经很吃力了,我想,我想为您弹一曲……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。

(8)听了年轻人的一番话,男人这才明白了,刚要开口,突然帘子一撩,从里屋走出睡眼惺忪的女人。“出去,出去,你们这号人见得多了,无非就是编个谎话骗钱,没门!”

女人说话像连珠炮一样。

(9)男人似乎没有听到女人在说些什么,起身把自己坐的凳子拿过来,轻轻地放下:“孩子,坐下来,弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁,欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起,偌大的店铺里,顿时像有一股清泉汩汩流淌,又似有一阵清风幽幽地吹拂,时而低沉,时而绵长,营造出一种高雅而曼妙的意境。

(10)一曲终了,男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉的时候,女人紧走几步过来,一把按在抽屉上,又开始数落起来。男人有些不耐烦了,说:“我不相信他是个骗子,至少他的琴声是纯洁的!”

(11)几年后,一位在音乐颇有造诣的老师,在大学课堂上为学生讲起了这个故事:“…我在去那家店铺之前,已经去了很多家,都被轰了出来,冷眼、嘲笑,甚至是谩骂,几乎使我丧失了继续的勇气。其实,不瞒大家……那个中午,我看到店铺里的那个男人睡着了,我的心里陡然升起了一个从未有过的邪念——偷一笔钱,我甚至想,即使在这里不成功,也要在下一个地方得到它。然而,那个男人平和地接纳了我,他给了我钱,更重要的是,他那句‘至少,他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒,映照在我的心灵深处,荡涤我内心的尘垢,把我从那个危险的边缘拉了回来。”

(12)“是的。”他继续说,“一颗在困难中的心灵本已脆弱,但在人性这双大手的爱抚下,即将跌倒的生命又重新站了起来,因为没有一个灵魂自愿蒙尘。”

1.开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用?(2分)

2.第(11)段中那位老师讲的故事中的“他”当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”,前文的那些具体描写可以看出“他”当时有过“邪念”?(2分)

3.文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的_____________反衬男主人的____________。(2分)

4.根据对文章内容的理解,回答下面两个问题。(4分)

(1)(8)段中写道“听了年轻人的一番话,男人这才明白了”,此时男人明白了什么?

(2)(10)段中写道“一曲终了,男人觉得他已明白了一切”,此时男人又明白了什么?

5.文中男人说的“我不相信他是个骗子,至少,他的琴声是纯洁的!”有什么含意?这句话给了年轻人怎样的影响?(3分)

6.读完本文,你对善良、宽容与肯定有什么新的认识?(3分)

 

1.为下文写店铺男人打盹,年轻人伺机行窃作铺垫。 2.(1)年轻人向里面探头探脑地张望,被人发现后又突然退了出去。(2)当店主人正要继续打盹的时候,年轻人又探头进来。 (3)当店主人问他买什么的时候,年轻人有些慌乱,支支吾吾半天也没说出什么来。 3.刻薄(多疑冷漠)   友善(信任温和) 4.(1)年轻人的意思是说他家境贫困,无力求学,想通过给人弹琴来赚取学费。     (2)这个年轻人确实是一个学琴的孩子,而且琴技高超,他前面所说的话都是真的。 5.男人这句话的含意是,不能总将他人往坏处想,而应善于发现他人身上的优点、珍贵的东西,少挑剔他人的缺陷,多以宽容的态度接纳有不足的人,以信任、欣赏的态度对待他人,不仅能使自己快乐,也能激励他人走向完善。男人这句话不仅挽回了年轻人的人格尊严,将年轻人快要跌倒的生命重新拉起来,也激发了年轻人的生活自信与人生勇气,促成年轻人重新审视自我,直面生活,自强不息,终于成为大学音乐教授,有所成就。 6.是对寒冷而疲惫的心灵最温暖、最有尊严的爱抚,可以使困境中的人的心灵瞬间净化,使即将跌倒的生命重新站起来。 【解析】 1.试题分析:“街道寂寥无人”“ 树叶都打着卷”表现的是一片寂静的环境,这环境使人困乏,没有任何人在关注他人,时空仿佛凝滞,这样写自然为为下文写店铺男人打盹,年轻人伺机行窃作了铺垫,环境的色调与将要发生的事件的性质都是“灰色”的。此题不难,平时教师在讲授时皆会讲到环境描写的铺垫作用。 考点:考查学叙述类作品的阅读中对常用写作手法的了解。
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阅读下面的古诗,回答问题(4分)

西归绝句

元稹

五年江上损容颜,今日春风到武关。

两纸京书临水读,小桃花树满商山。

书:信。 这里指元稹的好友李复言和白居易的书信

1.诗歌前两句的是通过叙事来抒情,其中第一句对第二句起到了_______的作用,(2分)

2.一切景语皆情语,第四句以景语收住全篇,请用自己的话,对此句加以描述。(2分)

 

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阅读下面的文言文,完成题目(8分)

子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予子冠履而断子之手足,子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀,是贵义于其身也。”

1.解释下列句子中划线词(2分)

(1)万事莫于义(       )(2)不手足之贵也(        )

2.下列句中划线词意义或用法相同的一项是(  )(2分)

A.是贵义其身也所欲有甚生者

B.人皆有予子天下,而杀子

C.故不为得也富贵,无相忘

D.子冠履观夫巴陵胜状

3.把下列句子翻译成现代汉语(2分)

争一言以相杀,是贵义于其身也。

4.上文运用什么论证方法阐明观点?(2分)

 

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写字,可以表现一个人的性格、修养。能写一手好字,可以让人赏心悦目,称羡不已。请工整地抄写下面的一句话。(2分)

科学的未来只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代

 

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作文(40分)

从小到大,你一定游览过很多地方,将你印象最深的一次写下来,整理成一篇山水游记。

要求:①题目自拟。

②游踪明确,条理清晰。

③要写出景点的特色做到详略得当,情景交融。④不少于500字。

 

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阅读下文,完成文后题目(16分)

我们为什么活着

卫平

①2008年华尔街金融风暴袭来,美国一家电器制造公司倒闭,公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他的身子快沉到湖底里,已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔:“不!你仍然活着,至少还拥有生命,你没有权利轻易放弃!”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡莱尔。卡莱尔回到公司,重新点燃了生命的激情,一切从头开始,像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。

②卡莱尔的新生,让我们陷入了深深的沉思:我们为什么活着?这是一个看似简单,却困扰人类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受,有的人则更看重生命本身的美好;有的人追求名誉地位,有的人则寻求生命更深广的意义……

③我们为什么活着?活着就是对生命保持一种敬畏和尊重,珍惜生命。正如比尔所说,只要我们仍然在人世间活着,只要我们还拥有生命,就得对生命负责,就得对生命本身保持一种敬畏和尊重,谁也没有权利轻易地结束生命,哪怕这生命属于你自己。同时,活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月,山静鸟听风,活着本身就是一种幸福,活着能观看潮涌大江的壮阔,能欣赏鱼翔浅底的怡然,能领悟山月对话的静谧,能品味人间真情的美好。

④我们应该怎样活着呢?这也是我们活着应该思考的另一个严肃的问题。

⑤我们活着,就要坦然地面对人生,积极美好地生活,保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳光春雨,体验生命的幸福欢乐。

⑥当然,如果只满足于物质需求,一味沉湎享乐,对酒当歌,游戏人生,不惜青春赌明天,这样的活着,就只是一种猪栏理想了,这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂,会散发出一股刺鼻的霉味。因此,我们活着,就要点燃生命的激情,调动心灵的力量,激发人生的智慧,尽其所能,做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说:“假如人仅仅为活着本身而活着,那就是纯粹的动物需求。”

⑦我们活着,就要认认真真地去做自己能做的事;我们活着,就要脚踏实地去做自己想做而又有积极意义的事。胡适曾说:“生命本身没有什么意义,你要能给它什么意义,它就会有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生做点有意义的事。”

⑧活着,就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨;活着,就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻;活着,就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。

1.对“我们为什么活着”的问题,第③段从哪两个方面进行了阐述?请简要回答(4分)

                                                                       

                                                                       

2.结合上下文理解下面划线的词在句中的意思。(4分)

(1)这是一个看似简单,却困扰人类几千年的问题

(2)这样的活着,就只是一种猪栏理想了,这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂,会散发出一股刺鼻的霉味。

3.文章结尾段的排比句有哪些作用?(3分)

活着,就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨;活着,就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻;活着,就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。

4.具体说说第④段在文章结构上的作用 。(2分)

5.作者认为,人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命,请结合下面两则材料,谈谈你的看法。(3分)

 

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