下列划线的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
|
A．他一会儿看小说，一会儿看电视，一会儿玩电脑，一晚上都马不停蹄，忽东忽西。 |
|
B．李明同学学习一向刻苦认真，每天的作业总是苦心孤诣地深入钻研，保质保量地完成。 |
|
C．目前拖欠农民工薪水现象蔚然成风，以至于温家宝总理亲自为农民工讨工资。 |
|
D．旅游胜地阳朔，风景如画，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。。 |
默写古诗文名句。（6分）
1.感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
2. ，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）
3. ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
4.更喜岷山千里雪， 。（毛泽东《七律长征》）
5.海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
6. ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
用课文原句填空。（8分）
① ，志在千里。 ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
②无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
③ ，望峰息心；经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》）
④剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜《相见欢》）
⑤鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的景象深深陶醉；雪花是美的，胡天飞雪在岑参心中化为“ ， ”的明媚春光。
根据所给的拼音写汉字。（4分）
缺乏苦难，人生将剥落很多光彩，有些人对个人苦难jiān（ ）默不语，但他们的灵魂yú（ ）越了更为高峻的山峰，去俯kàn（ ）更为广阔的大地。寻求苦难，就是寻求属于自我的精神美学。如果找到了，你就能够高踞于人类的全部苦难之上，真正领受高原的慷慨kuì （ ）赠，真正享有朗月繁星的高华，山川草野的壮丽。
作文：（35分）
一个窗台上有一朵红花，这个屋子就有生气了；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一个路旁绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候就是一朵花，一个亲切的微笑就是一朵花，一次碰撞后的忍让就是一朵花，一次跌倒后的搀扶就是一朵花，一次善意的批评就是一朵花……
生活中，你每天都有可能收到这样的“花”，也有可能送给人这样的“花”。请以《生活中的一朵花》为题写一篇记叙文。
要求：（1）600字左右；（2）语言通顺，中心明确，抒发真情实感；（3）卷面整洁，文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
不可缠绕的心灵 曹文轩（12分）
①我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。
②十二岁那年春天,我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗,便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了,两年后就蹿成一米多高。春天来临,它的树干是亮灿灿的紫铜色。它长得结实而漂亮。再过两年,它就能挂果——我想。然而,两年后,它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子。记得那时我很难过。
③后来我终于找到了原因:我的老祖母借它为瓜架,在它的跟下种了丝瓜,那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了,却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来,对它千缠百绕。我把它们全扯掉了。第二年,桃树又生机勃勃地成长起来。那年,春寒料峭,它开花了。夏天,桃子成熟了,十分可爱。
④如果我们也像这株桃树一样,被僵硬的知识的藤蔓所缠绕,我们就会失去创造力,失去生命的光彩,甚至会精神窒息。
⑤一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了,诗句也已忘却,但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼,可是已没有什么鱼好捉了,他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中,透出了一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来,留下的脚印就像游动的鱼。妈妈来了,却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。我想,它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。
1.选文写了几件事?请简要概括。（4分）
2.请找出文章的中心句，写在下面的横线上。（2分）
3.选文说:“我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。”你同意这种说法吗?为什么?（2分）
4.请说说你对第②段画线句“我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子”中“奄奄一息”一词的理解。（4分）
