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古诗词阅读(8分) 丰乐亭游春三首(其一) 【欧阳修】 绿树交加山鸟啼,晴风荡漾...

古诗词阅读(8分)

丰乐亭游春三首(其一) 【欧阳修】

绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。

1.(2分)请用散文化的优美语言描绘开头两句所展现的画面。

2.(3分)《丰乐亭游春》描写的是什么时节丰乐亭周围的景色?表达了诗人怎样的思想感情?

3.(3分)诗的末两句,用了什么修辞手法?具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。

 

1.(2分)略 2.(3分)暮春(或“晚春”“季春”); 对美好春光的留恋与怜惜。 3.(3分)答:修辞手法:拟人、夸张。(1分)表达效果:诗人用拟人手法写鸟语花飞,生动表现出春光的迷人、充满生机等;用夸张手法说酒醒春已归,感叹春天的短暂,暗含着诗人浓厚的惜春之意(或“暗含着诗人对春光的留恋”)(任分析1种即可)(2分) 【解析】 1.试题分析:这类题应围绕诗词内容来描绘画面,再加上合理的想象,语言生动优美,表述流畅。 考点:这里是把握诗歌内容考点
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考点分析:
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(12分)专题与综合实践活动。

作为“长城”景点的小导游,小明找到了如下资料。请认真阅读,完成相关题目。

⑴狼烟在山头升起,矢刃在石间摧折。将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑。你是一卷凄婉的历史啊,长城!

⑵一座座雄关,卡住咽喉古道,构成北门锁钥。这使互市的商旅蹙眉;却使历代的皇帝心安。你是民族封闭的象征啊,长城!

⑶可现在的你,敞开了胸襟!亿万游人的到来,使你显得十分开放而又充满自信。曾看到一位风姿潇洒的外宾,踏上烽火台的顶端,高举双臂,做成一个V字,仿佛向着美好的未来,发出爽朗的笑声。

⑷哦,长城!我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体,愿意接待异域殊方的杂色人流吗?你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗?

(选自鲍昌《长城》,有删改)

1.(2分)作者对历史上长城的评价是什么?

2.(2分)作者是如何看待长城的现在的?

3.(4分)选文提到了长城的哪些价值?在你心目中,长城具有怎样的价值?

4.(4分)请你来拟写一篇简短的导游词供小明作参考,小明要求其中必须包含一个有关长城的故事、成语、谚语或诗句,来引起外国友人的兴趣。

 

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(10分)根据提示补写名句或填写课文原句。

1.木受绳则直,          。

2.          ,勿以善小而不为。

3.          ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

4.泰山不让土壤,故能成其大;          ,故能就其深。

5.          ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

6.芳林新叶催陈叶,        

7.文天祥《过零丁洋》中,最能表现诗人高尚情操和舍生取义的生死观的句子是:       ,     

8.吕碧城在《高阳台》中写道:“啼鸟惊魂,飞花溅泪,山河愁锁春深。”而杜甫《春望》中有两句与此句有异曲同工之妙,请写出这连续的两句:          ,        

 

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2分)下列各句中,没有语病、句意明确的一项是                 (      )

A.今年气候异常,我市防汛抗旱形势严峻,我们必须提前进行部署和研究。

B.中考期间,市政府将继续采取“禁噪”措施,确保广大考生能静心迎考。

C.学校开展的感恩活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。

D.假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

 

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阅读名著《汤姆索亚历险记》,交流体会,也是一种快乐的分享。(5分)

1.这部名著的作者是     国的               。(2分)

2.汤姆早年失去双亲,被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中,他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险,从你的角度上讲,你赞同吗?请多角度地列举理由。(50字左右。)(3分)

 

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交际活动:张林同学在放学路上遇到了喜欢玩电脑游戏的同学李小东。李小东向他借钱去网吧,张林不想借,又不想伤害朋友。假如你是张林,怎样说才好呢?(2分)

 

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