满分5 > 初中语文试题 >

(12分)专题与综合实践活动。 作为“长城”景点的小导游,小明找到了如下资料。请...

(12分)专题与综合实践活动。

作为“长城”景点的小导游,小明找到了如下资料。请认真阅读,完成相关题目。

⑴狼烟在山头升起,矢刃在石间摧折。将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑。你是一卷凄婉的历史啊,长城!

⑵一座座雄关,卡住咽喉古道,构成北门锁钥。这使互市的商旅蹙眉;却使历代的皇帝心安。你是民族封闭的象征啊,长城!

⑶可现在的你,敞开了胸襟!亿万游人的到来,使你显得十分开放而又充满自信。曾看到一位风姿潇洒的外宾,踏上烽火台的顶端,高举双臂,做成一个V字,仿佛向着美好的未来,发出爽朗的笑声。

⑷哦,长城!我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体,愿意接待异域殊方的杂色人流吗?你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗?

(选自鲍昌《长城》,有删改)

1.(2分)作者对历史上长城的评价是什么?

2.(2分)作者是如何看待长城的现在的?

3.(4分)选文提到了长城的哪些价值?在你心目中,长城具有怎样的价值?

4.(4分)请你来拟写一篇简短的导游词供小明作参考,小明要求其中必须包含一个有关长城的故事、成语、谚语或诗句,来引起外国友人的兴趣。

 

(12分) 1.作者对历史上长城的评价是——凄婉的历史,民族封闭的象征。(2分) 2.长城的现在是开放而自信的。(2分) 3.(答对1点给2分)选文提到了长城的军事价值【见⑴⑵段】,旅游价值【见⑶段】。 (2分)长城具有深刻的思想价值,A修筑长城的历史功绩应归功于人民。B长城与“闭关自守”的关系应是辨证的。“长城是封建统治的象征,是闭关自守的象征”这句话是片面的,长城在某一特定的历史阶段起到了防御外敌的作用,也在和平年代加强了对外交流。C长城,既是世界建筑史上的奇迹,也是中国古代人民苦难的象征。D人民的力量是巨大的,无穷尽的。人民以坚忍不拔的意力造成万里长城,也可以以轰轰烈烈的起义推翻秦始皇这样的暴君。(当然,还有“建筑价值”“历史研究价值”“文化价值”等等) 4.(故事等2分,有称呼问好,言辞通达、热情2分)(共计4分) 【解析】 试题分析:(1)作者在(1)(2)两段描绘出中国长城的历史,并发表了一种对长城“凄婉的历史,民族封闭的象征“的评价;(2)研读文章第三段,找出看待长城的句子和短语,即“长城的现在是开放而自信的”(3)选文提到了长城的军事价值【见⑴⑵段】,旅游价值【见⑶段】。在你心目中,长城具有怎样的价值,只要说法合理即可(4)有称呼问好,言辞通达,语气委婉,能将长城的价值表述清楚即可。 考点:这是对学生进行综合性学习的考查
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(10分)根据提示补写名句或填写课文原句。

1.木受绳则直,          。

2.          ,勿以善小而不为。

3.          ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

4.泰山不让土壤,故能成其大;          ,故能就其深。

5.          ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

6.芳林新叶催陈叶,        

7.文天祥《过零丁洋》中,最能表现诗人高尚情操和舍生取义的生死观的句子是:       ,     

8.吕碧城在《高阳台》中写道:“啼鸟惊魂,飞花溅泪,山河愁锁春深。”而杜甫《春望》中有两句与此句有异曲同工之妙,请写出这连续的两句:          ,        

 

查看答案

2分)下列各句中,没有语病、句意明确的一项是                 (      )

A.今年气候异常,我市防汛抗旱形势严峻,我们必须提前进行部署和研究。

B.中考期间,市政府将继续采取“禁噪”措施,确保广大考生能静心迎考。

C.学校开展的感恩活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。

D.假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

 

查看答案

阅读名著《汤姆索亚历险记》,交流体会,也是一种快乐的分享。(5分)

1.这部名著的作者是     国的               。(2分)

2.汤姆早年失去双亲,被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中,他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险,从你的角度上讲,你赞同吗?请多角度地列举理由。(50字左右。)(3分)

 

查看答案

交际活动:张林同学在放学路上遇到了喜欢玩电脑游戏的同学李小东。李小东向他借钱去网吧,张林不想借,又不想伤害朋友。假如你是张林,怎样说才好呢?(2分)

 

查看答案

下面一段话有两处语病,找出来并改正。(4分)

情感是调节师生关系的精神纽带。①教育内容能否被接受,很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛,③互相尊重、理解、信任,教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。④心理学研究表现:⑤师生健康情感的双向交流,⑥会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。

    处 修改意见:                                   

    处修改意见:                                     

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.