(12分)专题与综合实践活动。
作为“长城”景点的小导游,小明找到了如下资料。请认真阅读,完成相关题目。
⑴狼烟在山头升起,矢刃在石间摧折。将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑。你是一卷凄婉的历史啊,长城!
⑵一座座雄关,卡住咽喉古道,构成北门锁钥。这使互市的商旅蹙眉;却使历代的皇帝心安。你是民族封闭的象征啊,长城!
⑶可现在的你,敞开了胸襟!亿万游人的到来,使你显得十分开放而又充满自信。曾看到一位风姿潇洒的外宾,踏上烽火台的顶端,高举双臂,做成一个V字,仿佛向着美好的未来,发出爽朗的笑声。
⑷哦,长城!我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体,愿意接待异域殊方的杂色人流吗?你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗?
(选自鲍昌《长城》,有删改)
1.(2分)作者对历史上长城的评价是什么?
2.(2分)作者是如何看待长城的现在的?
3.(4分)选文提到了长城的哪些价值?在你心目中,长城具有怎样的价值?
4.(4分)请你来拟写一篇简短的导游词供小明作参考,小明要求其中必须包含一个有关长城的故事、成语、谚语或诗句,来引起外国友人的兴趣。
(10分)根据提示补写名句或填写课文原句。
1.木受绳则直, 。
2. ,勿以善小而不为。
3. ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
4.泰山不让土壤,故能成其大; ,故能就其深。
5. ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
6.芳林新叶催陈叶, 。
7.文天祥《过零丁洋》中,最能表现诗人高尚情操和舍生取义的生死观的句子是: , 。
8.吕碧城在《高阳台》中写道:“啼鸟惊魂,飞花溅泪,山河愁锁春深。”而杜甫《春望》中有两句与此句有异曲同工之妙,请写出这连续的两句: , 。
2分)下列各句中,没有语病、句意明确的一项是 ( )
A.今年气候异常,我市防汛抗旱形势严峻,我们必须提前进行部署和研究。 |
B.中考期间,市政府将继续采取“禁噪”措施,确保广大考生能静心迎考。 |
C.学校开展的感恩活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。 |
D.假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。 |
阅读名著《汤姆索亚历险记》,交流体会,也是一种快乐的分享。(5分)
1.这部名著的作者是 国的 。(2分)
2.汤姆早年失去双亲,被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中,他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险,从你的角度上讲,你赞同吗?请多角度地列举理由。(50字左右。)(3分)
交际活动:张林同学在放学路上遇到了喜欢玩电脑游戏的同学李小东。李小东向他借钱去网吧,张林不想借,又不想伤害朋友。假如你是张林,怎样说才好呢?(2分)
下面一段话有两处语病,找出来并改正。(4分)
情感是调节师生关系的精神纽带。①教育内容能否被接受,很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛,③互相尊重、理解、信任,教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。④心理学研究表现:⑤师生健康情感的双向交流,⑥会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。
第 处 修改意见:
第 处修改意见: