阅读下面文字，完成小题
(二)中秋赏月（9分）
每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有诗道：“明月四时有，何事喜中秋?”为何人们独独钟情于中秋赏月呢?
从时令上说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。从渊源上说，中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最终就固定在八月十五日。从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，恰如古诗所云：“光辉皎洁，古今但赏中秋月，寻思岂是月华别?都为人间天上气清澈。”
民间中秋赏月活动约始魏晋时期，盛于唐宋。浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如徐凝诗云：“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。” 宋代，民间中秋赏月之风更加兴盛。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕，贵家结饰台榭（这里指富贵人家专门搭台），民家争占酒楼，玩月笙歌，远闻千里，连坐至晓”。
明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。
碧空如洗，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人；因此，中秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜朗中》诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。
1.为什么人们独独钟情于中秋赏月？（3分）
2.古人怎样过中秋节？根据文中有关介绍，用自己的语言，作一简单描绘。（3分）
3.人们为什么会把天上的圆月与亲人的团聚联系在一起？谈谈你的看法。（3分）
文言文阅读
（一）（22分）
(甲)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
(乙)从前有个书呆子绰号“全信书”，成天埋在书堆里。一天，读书时脚上的鞋被炉火烧着了，他急得不知如何是好，忙去找书本。书上说，桔能降火。他忙拿起一个大桔子就咬，滴下的汁水把鞋上的火灭了，书呆子大喜。但鞋头已被烧出大洞。于是他上街买鞋，走到半路，想起尚未找到文字根据，忙奔回家中，从书箱里找出家父留下的书简，上面写着他穿六寸鞋子。于是定要掌柜给他六寸的鞋，掌柜无可奈何地把鞋拿给他。书呆子使劲穿进去，鞋破了，脚趾露在外面。掌柜拿过书简仔细看，上面写着：“吾儿七岁，着鞋六寸，脚随人长，步步前进。”书呆子断章取义，迷信书本，仍旧穿着那双六寸的鞋子回去了。
1.解释下列短语的意思。（10分）
⑴至之市 （ ） ⑵试之以足 （ ）
⑶及反 （ ） ⑷遂不得履 （ ）
⑸使其冲烟飞鸣 （ ） ⑹昂首观之 （ ）
⑺置之其坐 （ ） ⑻吾忘持度 （ ）
⑼项为之强 （ ） ⑽拔山倒树 （ ）
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（6分）
⑴何不试之以足？
⑵宁信度，无自信也。
⑶着鞋六寸，脚随人长
3.用自己的语言分别说说郑人和书呆子的愚蠢表现。（4分）
⑴郑人愚蠢的表现是
⑵书呆子愚蠢的表现是
4.结合郑人和书呆子买鞋的故事，联系自己的学习、生活经历写出两点感悟。（2分）
古诗鉴赏
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1.这首诗最后两句表现了作者 的思想感情。（2分）
2.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。
读下面一份调查表，试用简要语言概括中学生课外阅读的变化规律。（3分）
中学生课外阅读种类统计表
|
阶段 |
政治历史类 |
文学艺术类 |
科普类 |
体育军事类 |
其他 |
|
高中 |
18％ |
47％ |
20％ |
7％ |
8％ |
|
初中 |
9％ |
68％ |
15％ |
3％ |
5％ |
|
小学高年级 |
2％ |
82％ |
10％ |
2％ |
4％ |
从表格中可以看出：
请你根据所积累的知识，删改下面句子，使之与上联对仗工整。（3分）
心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
上 联： 世事如棋，让一着不会亏我。
下 联：
按照下面句子的思路，由花及人，续写句子（不必拘泥于画线句子的形式）（3分）
有一位花贩告诉我：“几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的愈是缺乏芬芳。”
由花及人，结论是：人也是一样，愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。
有一位花贩告诉我：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的，早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都开不了。”
由花及人的结论是：
