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选出没有错别字的一组( )(2分) A.转弯摸角锐不可挡名付其实铸剑为犁 B.丰...

选出没有错别字的一组(   )(2分)

A.转弯摸角锐不可挡名付其实铸剑为犁

B.丰功伟绩眼花潦乱大廷广众转弯抹角

C.张皇失措围追堵截弄巧成拙   见异思迁

D.穷困撩倒束手无测一愁莫展巧妙绝论

 

C 【解析】 试题分析:A项“摸”为“抹”(读mò),“挡”为“当”,“抵挡”的意思,“付”为“副”,“符合”的意思,注意“犁”不为“梨”,题中是对的;B项中“潦”为“缭”,“潦”为“失意”“草率”的意思,“缭”为“缠绕”的意思,“廷”为“庭”,“廷”,封建君主受朝问政的地方,“庭”,院子、厅堂;注意C项中的“皇”与“惶”,“拙”与“绌”易混淆,本题中是对的。D项中的“撩”为“潦”,“失意”的意思,“测”为“策”,“计策”的意思,“愁”为“筹”,“计策”的意思,“论”为“伦”,“同类”的意思。 考点:考查学生对成语的识记以及对汉语同音字、形似字掌握能力。 点评:要注意成语中每个字的意思,据字意判断字形,是很重要的一种方法,形意同记。做题时,注意成语中易错的形似、同音字,首先判断,仔细辨识。做此类题目要特别细心,不可只凭经验判断,如“愁”与“摸”。学习时要关注课文注释中的成语,有心记忆。做题时用排除法,将明显不可选的答项先行排除,减小辨识的范围,在两可的情况下,应选最有把握的一项。此题有点难度,各项中的错用字不好判断,尤其是答案的C项中“皇”学生易错为“惶”。
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考点分析:
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选出划线字注音完全正确的一项(   ) (2分)

A.蹿(cuān)跳尬 (gà)吊(yàn)(xī)(xū)

B.面(jiá)归(jiù)(chāi)使(pī)头

C.(chà)那空(lōu)两(qī)(qǐng)刻

D.惊(hài)箱(xiè)(piě)见(zháo)落

 

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生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你,想必你一定有许多不凡的经历和感受要讲给同学和老师。请以“那一次,我                       ”为题写一篇作文,讲述你的故事,倾吐你的心声,展现你的才华。

要求:①根据自己所写文章的内容,将题目补充完整;②文章要有真情实感;③文章字数不少于500字。④除诗歌外,文体不限,不要出现真实的人名、地名和校名。

 

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阅读下面文章,完成文后题目(共13分)

《论语》十则

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

④死而后已,不亦远乎(    )

1.翻译下面的句子(4分)。

①温故而知新,可以为师矣。

                                

②士不可以不弘毅,任重而道远。

2.指出文中通假字并解释其含义(4分)

①学而时习之,不亦说乎?                        含义:     

②知之为知之,不知为不知,是知也                含义:      

3.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”这句话,它是什么意思?请结合你的学习、生活经历,加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识?(2分)

                                             

                                                                          

 

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阅读下面的语段,回答问题。(共12分)

每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。

那是个花格子书包,妈妈做的。

7岁那年,我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。

那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时,我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着:我也要有一个花格子书包!

我终于向母亲开了口。

"家里没有碎花布。"妈妈平静地说。

"我要!"我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。

面对我的倔强,妈妈没有再说话。

从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。

开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!

我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。

"好好学习。"她依然平静地说。

躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么:这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严,这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!

第二天上学时,我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。后来,它一直陪伴我读完了小学和中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。

1.给划线的字注音。(2分)

(           )   强 (          )  

2.本文记叙了一件什么事?请用一句话概括。(不超过15个字)(2分)

答:_______________________________________________________

3.文中明确揭示中心的句子是:(     )(2分)

A.那是个花格子书包,妈妈做的。

B.这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。

C.这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!

D.这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。

4.上文中与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子是:(2分)

__________________________________________________                        

5.文中加线句“我终于向母亲开了口”的“终于”表现了我的什么心理?(2分)

_______________________________________________________    __            

6.谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的”一句的理解?(2分)

                                          

                                        

                                        

 

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阅读下面文字,回答后面的问题。(11分)

桃树.杏树.梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿.杏儿.梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼晴,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来新翻的泥土的气息,混着青草位儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

1.以上文字选自课文《          》 作者是            。(2分)

2.这两段文字分别给我们描绘了             图、             图。(2分)

3.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”一句中的“闹”字改成飞字好不好,为什么?(2分)

                                                                         

                                                                         

                                                                         

4.语段二从哪些感官角度写些了春风的哪些特点?(3分)

(             )觉,写出了春风                    的特点。

(             )觉,写出了春风                    的特点。

(             )觉,写出了春风                    的特点。

5.你还知道哪些描写春花或春风的诗句,请写出两句。(2分)

                                                                                 

 

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