下列划线的词解释不正确的一项是：（ ） （3分）
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A．怡然自得（安适、愉快的样子） 可望不可即（靠近，接触） |
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B．一丝不苟（敷衍了事，马马虎虎） 死而后已（已经，以后） |
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C．小心翼翼（谨慎，严肃） 心旷神怡（心境开阔，精神愉快。） |
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D．得失之患（生怕失去个人利益的忧虑心情） 忍俊不禁（忍不住笑） |
下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
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A．我校开展了向雷锋同志学习的活动。 |
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B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。 |
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C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。 |
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D．是否有顽强的意志是迈向成功的关键。 |
下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
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A．玷污 悚峙 澹澹 春花秋实 |
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B．朗润 卖弄 嘹亮 险象迭生 |
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C．雏形 丰硕 响晴 禄禄终生 |
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D．慷概 蜕变 缀连 梦寐以求 |
下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）
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A．酝酿（niàng） 猝然（cù）狭窄（zǎi） 发髻（jì） |
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B．匍匐（fú）着落（zháo） 小憩（qì） 主宰（zǎi） |
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C．积蓄（chù）迸发（bèng） 肥硕（shuò） 栖息（qī） |
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D．枯涸（hé） 贮满（zhù）蹂躏（lìn）黄晕（yùn） |
作文（50分）
阅读下面文字，根据要求作文。
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“善待＿＿＿”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（4）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
《我的母亲》（节选）(17分)
胡适
家里虽然一贫如洗，但母亲情愿节衣缩食，省下钱来请了一位先生。我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。
1.选文讲了我的哪两件事？请用最简洁的语言概括出来。（3分）
2.当我背不出的时候，父亲为什么要打我？（3分）
3.“但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着‘打得好’”，这是为什么呢？请用原文中的话回答。（3分）
4.如何理解下列句子中划线的词语？这些词语体现了什么？请赏析一下。（4分）
（1）母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
（2）我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。
5.读了此文，再联系生活实际，说说你对“严父慈母”的理解。（4分）
