下列句中划线的成语使用不恰当的是：（ ） （3分）
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A．那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。 |
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B．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，等她具体而微可真不容易啊！” |
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C．当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。 |
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D．为了筹建南极长城站，他呕心沥血，长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。 |
下列各组词语中没有错别字的一项是：（ ） （3分）
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A．沟壑暴燥明查秋毫专心志致 |
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B．喧腾搔扰获益非浅坚忍不拔 |
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C．执著宽恕头晕目炫一丝不苟 |
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D．刹时呵责险象迭生仙露琼浆 |
下列划线字注音完全正确的一组是（ ） （3分）
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A．痴想（chī）隐秘（mì）凝成（níng）枯干（kū） |
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B．啜泣（zhuì） 耸立（sǒng） 颤抖（zhàn）嶙峋（xún） |
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C．陡峭（tú）卑微（bēi）收敛（jiǎn）宽恕（shù） |
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D．挑逗（tiáo）迸溅（bìng）酒酿（niàng）盘虬卧龙（qiú） |
生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙……以“那天，我捡到了快乐的钥匙’为题，写一篇文章。
①文体自选。
②字数不少于600字；如写成诗歌不少于16行。
③文中不要出现真实的人名、校名和地名。
阅读下面文字，完成小题。（8分）
吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑤之于子乎？属⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
【注】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。⑥属：同“嘱”，委托、托付。
1.写出下列句子中划线词的意思。（3分）
①将三军，使士卒乐死（ ）
②相田文（ ）
③方是之时（ ）
2.用现代汉语写出文中画线句中的意思。（2分）
文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
3.你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。（至少从两个方面进行评价）（3分）
作文（50分）
同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇记 叙 文。
要求：① 先把题目补完整。
② 写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于600字。
③作文中不要出现真实的校名、人名。
