Question

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阿庆（丰子恺）

①我的故乡石门湾虽然是个小镇，但是附近村落甚多，每日上午，农民来做买卖，非常热闹，两条大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一个商贾辐辏的市场。多数农民都是乘航船来的，只有卖柴的人，不便乘船，挑着一担柴步行人市。

②卖柴，“柴主人”肩扛大秤，给每担柴称好分量，然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况，知道哪家要硬柴，哪家要软柴，分配各得其所。卖得的钱，农民九五扣到手，其余百分之五是柴主人的佣钱。农民情愿九五扣到手，因为方便得多，他得了钱，就好扛着空扁担人市去买物或喝酒了。

③我家一带的柴主人，名叫阿庆。阿庆独身汉，上午忙着称柴，所得佣钱，足够一人衣食，下午空下来，就拉胡琴。他不喝酒，不吸烟，惟一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟，各种京戏他都会拉，当时留声机还不普遍流行，就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱，听二出戏，收几个钱。商店里的人下午空闲，出几个钱买些精神享受，都不吝惜。这是不能独享的，许多人旁听，在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听，不仅是享受，竟是学习。他听了几遍之后，就会在胡琴上拉出来。

④夏天晚上，许多人坐在河沿上乘凉。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬，引人人胜。浔阳江头的琵琶，恐怕也不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。胡琴声接近于肉声，容易动人。钢琴不及小提琴好听，就是为此。中国的胡琴，构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来，效果不亚于小提琴，这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏，请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙上——教给他。此人按字眼拉奏乐曲，生硬怪异，不成腔调。他怪怨胡琴不好，拿阿庆的胡琴来拉奏，依旧不成腔调，只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话：有一个非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上装四根弦线，照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。（选自《缘缘堂随笔集》）

1.根据上下文，解释第②段中划线“佣钱”的意思。（4分）

2.第③段写了别人旁听留声机卖唱的场景，阿庆的不同地方在哪?（4分）

3.“浔阳江头的琵琶”指白居易的诗歌《琵琶行》中琵琶女弹奏的美妙乐曲，作者为什么说“浔阳江头的琵琶，恐怕也不及阿庆的胡琴”?（4分）

4.第④段写一个青年请阿庆演奏的故事，用意何在?（4分）

5.第④段写西洋音乐史上小提琴家”“一段插话”有何作用?（4分）

Answer

1.买卖中付给出力的中介人的报酬（意思对即可）。

2.他的旁听，不仅是享受，竟是学习。

3.因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声，琴声宛转悠扬，引人入胜，容易打动听琴的人。（意思对即可）

4.反衬阿庆的心灵手巧，身心全在胡琴上。（意思对即可）

5.阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。（意思对即可）

【解析】

1.本题考查学生对词语的语境意的理解能力。理解词语的语境意要结合具体的语句，瞻前顾后，要理解“佣钱”的意思，可从第②段中“柴主人熟悉情况，知道哪家要硬柴，哪家要软柴，分配各得其所。卖得的钱，农民九五扣到手，其余百分之五是柴主人的佣钱。”中分析、概括。

2.本题考查学生对课文内容的理解能力。答案可从第③段中阿庆旁听留声机的情形：“阿庆便是旁听者之一。但他的旁听，不仅是享受，竟是学习。他听了几遍之后，就会在胡琴上拉出来。”中概括

3.本题考查学生对课文内容的理解能力。可从文章第④段中有关“琵琶”和“胡琴”的不同中寻找答案。

4.本题考查学生分析描写人物的方法的能力。描写人的方法除了肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写外，还有正面描写和侧面描写。第④段写一个青年请阿庆演奏的故事其实就从侧面反衬阿庆的心灵手巧，身心全在胡琴上。文末“阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。”这句话也说明了这一点。

5.本题考查学生对文章内容的理解能力。文章第④段写西洋音乐史上小提琴家在一只皮鞋底上装四根弦线，照样会奏出美妙的音乐。除了说明小提琴家技艺高超外，还说明他心无旁骛，专心致志。作者在文末插入这个故事其实是用类比的手法，说明阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。