语段阅读
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.给语段中划线字注音。
砾（ ） 壑（ ） 怡（ ） 庞（ ）
2.解释下列加点的词。
使与台齐： 观之正浓： 盖一癞蛤蟆： 鞭数十：
3.将语段中出自想象的语句用横线划出。
4.作者用“定”、“细”二字分别修饰“目”、“视”，强调了____________ 。
5.第2段中的一个成语是____________，在这里的意思是____________，现多用来形容____________________________________________。
填空：
1.《幼时记趣》选自___________，作者______，字_____，____代作家。
2.本文围读“________”这一中心生动地描述了儿童时代________、_________、_______的趣事，表现了童年生活的乐趣。
翻译句子
1.神游其中，怡然自得__________________________________
2.舌一吐而二虫尽为所吞________________________________
解释下列词语：
明察秋毫 项为之强 常蹲其身 凹者为壑
张姓者，偶行溪谷，闻崖上声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去，久之，蛇竟死。视额上革肉已破裂云。（选自清?蒲松龄《聊斋志异》）
1.“似有物制之”一句中的“物”就是__________，“之”指代_________。
2.找出文中有“看”这一意思的词：___________________
3.在文中用横线划出直接描写螳螂的句子。
4.概括故事内容，把它作为本文的标题：《__________________》
语段分析
余忆童稚时，能张目对目，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊子素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
1.解释文中加点的字及词语。
明：_______ 秋毫：_______ 私拟：_______ 项为之强：_______
2.“___________、____________”一个细节表现观赏群鹤舞空图的专注、入迷。
3.作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为“_____________，_______________。”（限填8个字）
4.作者用词很生动，一个“_______”字使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景；一个“_________”字使人仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫。
5.用简洁的语言概括第二段的主要内容。（不超过10个字）
_______________________________________________________
6.《幼时记趣》选自《_________》，作者是______代作家__________。“记趣”的意思是__________________。读了文章后，你能说出作者幼时的乐趣来自何处吗？（不超过10个字）________________________。
