请根据提示完成关于四大古典名著的填空。（8分）
1.“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”诗句出自名著《_________》中人物_________之手。
2.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《_________》的一回，其中“豹子头”指的是_________。
3.“大闹五庄观、推道人参果树”是名著《_________》中的_________。
4.“三顾茅庐”的故事出自《_________》，请再写出源于该名著的一个成语_________。
阅读下列语段，回答问题。
①临放寒假的前一天，班里每人发一套课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。
②一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”
③其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？
④贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不给人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了了不起的大事。
⑤“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。” 贾里对爸爸说。
⑥爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
⑦不过，父亲说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
1.解释文中词语：
沸沸扬扬（ ）
出谋划策（ ）
可歌可泣（ ）
鸡毛蒜皮（ ）
2.第②段画线的句子反映出这些同学_____________的心理，而与“贾里的做法”形成了鲜明的_________，这样写的作用是______出贾里的______________________。（8分）
3.与选文第③段句中破折号的作用相同的一项是（ ）（4分）
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A．我对着大山喊：“你好——，我来看你来了——” |
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B．我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿…… |
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C．不说这倒罢，不然贾里不会气得那么凶——如果说需要设计师他心服口服，连个剪线头都不信堂堂的贾里？ |
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D．经理没复信，但那家服装厂的劳动工资科来了封信，约他去面试——那经理还是识人的，因为信中的贾里吃苦耐劳、不计报酬，只为了培养坚毅的头脑…… |
4.古语说：“一屋不扫，何以扫天下？”这话的意思可以对应语段中的哪句话？
5.“贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不给人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了了不起的大事”一句中“贾里弄不懂”，你能替他解释吗？
6.联系生活实际，请说说第⑦段写贾里“尝到一种很特别的滋味”，究竟是什么？
下列句子中，只有一组反义词的是（ ）（4分）
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A．海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。 |
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B．柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽紧邻的两个次间较窄…… |
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C．由俭入奢易，有奢入俭难。 |
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D．我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！ |
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。
2.理清第二段作者的写作思路。
3.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？
4.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
1.解释词语含义。
①略无 ②嶂 ③蔽 ④曦
2.本段写出了三峡的什么特点？
3.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？
4.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？
区别下列加点字的古义和今义。
自非亭午夜分 古义： ，今义：
或王命急宣 古义： ，今义：
虽乘奔御风，不以疾也。 古义： ，今义：
