Question

阅读《公输》语段，完成文后各题。

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

1.解释划线的词语。

（1）起于齐（        ）

（2）请说之（        ）

（3）吾从北方闻子为梯（        ）

（4）不可谓知类（        ）

2.下面划线词意义和用法相同的一项是（   ）。

A．（1）知而不争（2）面山而居

B．（1）见公输盘（2）动乎其言而见乎其文

C．（1）愿借子杀之（2） 呼尔而与之

D．（1）吾义固不杀人 （2） 固国不以山溪之险

3.墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是____________________________，体现了墨子_____________________________的主张。

4.“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。

Answer

1.（1）出发（动身）（2）解释（3）制造（4）明白事理

2.C

3.阻止楚国攻打宋国非攻（反对侵略战争、反对不义战争）10当然不是。其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。（或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷）

4.当然不是。其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。（或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷）

【解析】

1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。在理解词语意思的时候，除了要结合具体的语境，还要注意一些字的古今词义的不同，如“起、说、知”。

2.本题考查学生对文言文中一词多义的理解能力。C项中的“之”都是代词，意思为“他”，而A项中“而”；B项中的“见”；D项中的“固”它们的意义和用法相同都不相同。

3.本题考查学生对课文内容的理解能力。答案可以从“子墨子起，再拜，曰”的内容中知晓。

4.本题考查学生对墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。”的目的理解能力。墨子见到公输盘后，公输盘问他有何见教，他并不正面直答来意，而说：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”他把问题说得十分严重，意在一下子把对方的注意力引到这件事上，迫使对方对这件事立即表示态度，说出意见，亦即使对方说出自己要他说出的话来，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。