结合语境理解下列句中划线的词语不正确一项是（ ）（3分）
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A．那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯。） |
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B．我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能 应付一切。（“前途茫茫”指前面的道路上景色不好，一片昏暗。） |
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C．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。） |
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D．是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（“一丝不苟”的意思是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。） |
下列词语没有错别字的一项是（ ）（3分）
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A．小心冀冀昂然挺立诱惑纳罕 |
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B．庸碌一生花枝招展糟蹋痴想 |
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C．庞然大物明查秋毫贮藏胳膊 |
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D．盘虬卧龙忍俊不禁茏罩伶仃 |
下列词语中，划线的字注音全正确的一组是（ ）（3分）
A 瞬间（sùn） 喧腾（xuān） 凝成（líng） 头晕目眩（xuàn）
B 训诫（jiè ） 嫩叶（nèn） 抖擞（shǒu） 盘虬卧龙（qiú）
C 水藻（zǎo） 聒噪（guō） 卑微（bēi） 一丝不苟（gǒu）
D伫立（zhù） 迸溅（bèng ） 鹤唳（ lì ） 忍俊不禁（jìn）
请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(3分)
读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德
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作文（70分）
那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张灿烂的脸······
生活中我们见过无数张脸。
请以“难忘那张_____________脸”为题目，写一篇作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。
1.“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？
小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
小红：老师又向家长告状了，真烦人！
小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：_________________________________________________________（2分）
2.“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。
材料一：《晋书》有言：“有人不及,可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：__________________________ _______________________（4分）
3.“青春的赞歌”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（4分）
