名著导读。（2分）
傅雷是我国著名的 ，他曾翻译过巴尔扎克的《 》。他还是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信首先强调的是一个年轻人 ， 的问题。
依次填入下面这段文字横线处的短语，最恰当的一项是( ) (2分)人生如一本书，应该多一些 ，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些 ，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些 ，少一些灰暗的色调。
①亮丽的色彩 ②昂扬的旋律 ③精彩的细节
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A．①③② |
B．③②① |
C．③①② |
D．②①③ |
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
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A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 |
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B．这次大会上，对“减负”问题交换了广泛的意见。 |
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C．各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。 |
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D．到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 |
下列句子中划线的成语使用有误的一项是（ ）（2分）
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A．真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。 |
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B．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。 |
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C．小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。 |
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D．真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。 |
给下面一段话中划线的字注音，或根据拼音写出汉字。（2 分）
书籍是无声的音乐，是浩瀚的星空。只有它才能驱 除愚昧，才能包luó 万象，才能让你成为一个bó 学的人。朋友，热爱书籍吧！它犹 如汪洋中的一座灯塔，指引我们前进的方向。
奇迹（11分）
①那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
②那晚，文把窗外的月光望了一夜。
③吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”
④听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!”
⑤文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。
⑥那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。
⑦这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
⑧第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。
⑨文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
⑩文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
⑾半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。
⑿姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!”
⒀爹硬硬地说：“家里没钱!”
⒁姑父说：“我供他!”
⒂爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?”
⒃姑父坚决地说：“供!”
⒄爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?”
⒅气得姑父胸脯一起一伏地走了。
⒆文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。
⒇文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
(21)这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!
(22)不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回!”文硬硬地答：“我不!”爹问：“你要咋?”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去死掉算啦!”
(23)文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。
(24)谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你!”
(25)听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
(26)爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!”
(27)“爹!”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
(28)文复习了一年，考上了北京大学。
(29)只要有1％的希望，就用99％的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹! 不是么？
1.文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是：（2分）
2.结合全文，第5段中交代了“爹”的脾气有什么作用？（3分）
3.文中划线句中的划线字“扭”表现了“文”当时怎样的心理？（2分）
4.阅读完本文后，你有什么心里话要对主人公“文”说吗？请结合自身实际，写出你的心里话。（不少于60字）（4分）
