Question

阅读下列文字，回答文后问题。

各位先生，只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权，这是文明最高的标志。在伏尔泰之前，只有以某些国家领袖的名字来命名时代的先例；伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。到伏尔泰，一个新的纪元开始了。我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。再也没有别的最高权力，人民只有法律，个人只有良心。对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来，这就是：做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。

让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。让我们向这个人讨教。他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟德斯鸠讨教。让我们与这些伟大的声音共鸣。要制止人类再流血。够了！够了！暴君们。啊！野蛮还在，好吧，让哲学抗议。刀剑猖狂，让文明愤然而起。让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！（全体一致的经久不息的欢呼。从四面八方高呼：“维克多·雨果万岁！”）

1.选文可分为两部分。请你分别拟一个小标题。

2.雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？

3.体会“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来”一句所蕴涵的深刻含义。

4.选文的语言富有激情，请你选择一处加以分析。

5.请联系自己的实际谈谈对画线句子的理解。

6.请你再查找伏尔泰、雨果的有关资料并整理出来，与同学互相交流学习。

Answer

1.思想的领袖伏尔泰永垂不朽（或类似即可）

2.因为伏尔泰是思想的领袖，他的思想给人类带来了文明。文明过去曾服从武力，文明自伏尔泰生活的时代以后将服从思想，权威变成自由，文明取代一切野蛮，这是一种新的思想观念，这是“一个新的纪元”。

3.黑暗专制的统治必将走向坟墓，而开明的君主政治将给人民带来光明，必将取得最后的胜利（大意正确即可）。

4.示例：“让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。”作者运用排比的修辞方法，增强语势。强烈地表达了作者对专制统治的批判，对自由与文明的向往，以及对伏尔泰的热烈歌颂和深沉的悼念之情。

5.做一个人要有人的尊严，像伏尔泰一样敢于向一切丑恶力量开战，创造文明与自由的生活。做一个公民，要尽职尽责，脚踏实地地为他人负责、为社会负责，同时也为自己负责。我们作为一名中学生，应该刻苦学习，顽强拼搏，不断提高自身素质，不断完善自我，这就是在尽职尽责。

6.略

【解析】

1.本题考查学生拟写小标题的能力。第1段根据“伏尔泰在思想方面给人的影响”来拟写小标题，第2段根据“伏尔泰虽然逝世一百年了，可他的作品在现在是不朽的”来拟写小标题。

2.本题考查学生概括文章内容的能力。根据第1段中“伏尔泰在思想方面对人类的影响”来概括雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始。

3.本题考查学生理解文章语句意思的能力。根据“黑夜”“光明”“坟墓”的比喻义来理解这一句中蕴涵的深刻含义即可。

4.本题考查学生鉴赏语句的能力。比如例句，从修辞角度来分析作者的情感，情感扣住“对专制统治的批判，对伏尔泰的歌颂以及悼念”即可。

5.本题考查学生理解文中语句的能力。根据“伏尔泰给我们的影响”以及“恪尽职守”这一关键词语来理解这句话即可。

6.本题是一道开放题。可查找有关的名著、生平经历、事迹、或思想、传记等。