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蝂传 (f))蝂(b3n)者,善负(背)小虫也。行遇物,辄(zh6)持取,印(...

 蝂传

(f))蝂(b3n)者,善负(背)小虫也。行遇物,辄(zh6)持取,印(2ng,同"昂",高高抬起)其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩,物积因不散,卒踬(zh@,绊倒)仆不能起。人或怜之,为去其负;苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地死。

今世之嗜(sh@,爱好)取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,惟恐其不积。及其怠而踬地,黜(ch),罢免)弃之,迁徙之,亦以病矣。苟能起,又不艾,日思高其位,大其禄,而贪取滋(越发)甚,以近于危坠,观前之死亡不知戒!虽其形魁然大者也,其名,人也,而智则小虫也。亦足哀夫!

1.解释下列划线在语境中的意思。

踬仆不能起(  ) ②能行(  )

③又持取如(  )   ④亦以矣(  )

⑤又不(  )

2.用现代汉语翻译下列各句。

(1)其背甚涩,物积不散,卒踬仆不能起。

(2)今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,惟恐蓄其不积。

(3)日思高其位,大其禄。

(4)亦是哀夫!

3.概括本文的中心大意。

 

1.①终于②如果③原来,旧的④损害⑤停止 2.(1)它的背很不光滑,因此背上集聚的东西不容易散落,最后终于被东西压倒爬不起来。(2)当今世上那些爱好索取的人,见到功名利禄就不肯放过,使自己的家充实起来,也不顾劳累自己,惟恐不能积蓄更多的功名利禄。(3)终日盘算着使自己的地位爬得更高,使自己的奉禄拿得更多。(4)也实在可悲啊! 3.借对善负小虫的描写,讽刺了那些贪财不止、极力向上爬的人。 【解析】 1.本题考查学生对文言字词意思的理解能力。理解文言词语意思的时候,除了根据具体的语境之外,还需要注意一些字的特殊用法,比如“病”在此应该理解为“损害”的意义,不能理解为“生病”。 2.本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译语句时,除了要注意“涩、卒、嗜、以、厚、惟、日、哀”等关键字,还要注意句子的省略成份,同时还要注意整个句子的翻译完整性。 3.本题考查学生概括文章内容的能力。根据“善负小虫至死不悟”的描写来揭示这个故事的寓意即可。
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根据解释从课文中找出相对应的词语:

1.非常疲乏。                        (        )

2.极新(多指服装)。                 (        )

3.由于分辨不清而感到不知怎么办。    (         )

4.鲜红。                            (        )

5.形容水或太阳涌起、上升的样子。    (        )

 

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为划线的字注音。

(    )_________    船(    )_________    

行(    )_________    芽(    )_________    

(    )_________    洞(    )_________    

绳(    )_________    滩(    )_________    

 

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父亲的难题

(1)小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

(2)一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。A坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子一又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟克赛跑的故事,小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味。

(3)末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:“孩子,你一定要记住,动作慢慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些效益吗?”

(4)B保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看看爸爸:“这么说,你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉?”

(5)爸爸心里颇感惊讶,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿,略为发窘地回答:“C我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

(6)“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道,“要不然傻乌龟就是不自量力,竟敢与兔子较量。D谁都知道,兔子的速度起码要比乌龟快上100倍”

(7)“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉,”爸爸坚持道,“它是靠坚持不懈地努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利。”

(8)小保罗把两只小手的手指勾在一起,认认真真地思忖着。“我可不相信。”它倏地站起身来,“乌龟的胜利完全是靠运气,要不是碰巧兔子中途睡觉,它无论如何也不可能跑赢兔子。E即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍跑不过兔子!”’

(9)爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

1.解释文中划线的词语。

(1)津津乐道                          

(2)语重心长                          

(3)难以名状                          

2.在文中用浪线画出与A句中:“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句_______

3.联系上下文看画线的B句中:“一阵”能否改成“一眼”,原因是 ________

4.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 __________________________________而小保罗则认为乌龟取胜的原因是___

5.联系上下文看画线的C句在文中的含义是 ______________________________

6.致使父亲遇到难题的根本原因是什么___________________________________

7.文章表现的主题是 __________________________________________________

8.读了这篇文章,你一定会有很多感受,联系你的生活用70字左右谈一谈。

 

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阅读下面流沙河的《就是那一只蟋蟀》中的片段完成下列问题。

就是那一只蟋蟀

就是那一只蟋蟀

在海峡那边唱歌

在海峡这边唱歌

在台北的一条巷子里唱歌

在四川的一个乡村里唱歌

在每个中国人所到之处

处处唱歌

比最单调的乐曲更单调

比最和谐的音响更谐和

凝成水

是露珠

燃成光

是萤火

变成鸟

是鹧鸪

啼叫在乡愁者的心窝

就是那一只蟋蟀

在你的窗外唱歌

在我的窗外唱歌

你的倾听

你的想念

我在倾听

我在吟哦

你该猜到我在吟些什么

我会猜到你在想些什么

中国人有中国人的心态

中国人有中国人的耳朵

1. 诗中写两位诗人听到同一蟋蟀的叫声,其用意是? 

2.写蟋蟀唱歌的排比句的作用是?                                    

3.“凝成水/是露珠/燃成光/是萤火/变成鸟/是鹧鸪”的深刻含义是

4.这首诗每段均以“就是那一只蟋蟀”发端,这样反复吟咏的作用是?

 

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读准下列划线字的音

(    )信   (   )抖   镶(   )  深(    )

(    )   河(    )  (   )望  (   )黑

 

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