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致吾女(13分) 陈建功 女儿: 几天前我和你妈妈一起翻找东西,意外地发现了你来...

致吾女(13分)

陈建功

女儿:

几天前我和你妈妈一起翻找东西,意外地发现了你来到人世间的第一件宝宝装。我看看那长不盈尺的衣裤实在有些意外,以至一时转不过弯儿来,以为面对的是一件芭比娃娃的衣服。我相信你妈妈也和我一样感到意外,因为随后我们都忍不住异口同声地感慨起来:“啊,好象我们的女儿昨天还不过是这么一点点,怎么今天忽然就成了一个大姑娘!”

真是巧得很,今天贵校来了一纸信函,说是小姐您十八大寿将至,为父母者须出席您的“成人典礼”且给您一番成年的训示。

我真后悔平常净和你嘻嘻哈哈地穷开心了,现在可好,哪儿还端得出丝毫为父的威严。呜呼,年过半百才忽然发现,我居然一次也没有享受过一个中国老爷子发号施令的权利。

企止是我,令堂大人也是如此啊!还记得你小时侯吃药的细节吗?我们一而再、再而三地给你讲道理,最终让你满噙着泪水,自己张嘴把药吃下去。我们甚至未曾捏着你的鼻子灌过一次。我们更是一次也没有打过你,没有训斥过你。你当然做过错事,可我们除了认认真真地和你讨论是非曲直,从来也没有强加给你任何你尚未理解的东西。

这个世界上不给人以平等、不给人以尊重的事情太多太多,你的父母一生所见所闻,亲身遭遇的屈辱和不平也太多太多。我们相信,你既然来到人世,所遭屈辱所遇不平庶几难免,可是如果在我们自己家里,我们自己的女儿都得不到平等和尊重,这样的人生还有什么幸福可言?

我和你妈妈都在庆幸,庆幸我们一直坚持着既定的原则,否则,我们还能培养出你这么一块料吗?

女儿,说老实的,你老爸老妈为你感到骄傲。骄傲的决不是世俗的所谓成绩与名次,而是你的尊严感并没有被摧残,你不会绳营狗苟察言观色活得猥琐而可怜;你的个性没有泯灭,你不会随波逐流人云亦云活得圆滑而压抑;你维护着自己的尊严和个性,又懂得尊重别人的尊严和个性。这是一种健康、健全的人格。能以这样的人格追求去做学问,将会坚守自己的发现和创造,也尊重别人的发现和创造。这就是我一直和你说的“北大精神”。我为自己的女儿在18岁前能奠定健康的人格基础而欣慰。

人生得吾女足矣。

我知道,你妈妈知足,你可千万别知足。你得想想,18岁以后的你应该怎么做?我们对你有如下建议:

第一,18岁你得抱定主意去“行万里路”了。我知道你得笑我假模假样地说套话。可是你爸18岁那年去挖煤了,你妈18岁那年去种地了,而你,或许能够自省到自己的视野尚嫌狭窄、性格尚嫌脆弱了吧?除了抱定领略大千世界拓展人生视野的渴望,去经风雨、见世面以外,又有什么办法?18年来,我们对你的一切培养,其实都是为了你能够离开我们,自己去面对世界。

第二,又是一句套话,18岁你得开始“破万卷书”了。我早就说过,读书的妙处,就在于它能使有限的人生得到无限的拓展。我是从15岁开始手不释卷的,如今仍觉“书到用时方恨少”。“日月忽其不淹兮,春与秋其代序”,“年一过往,何可攀援?”逝者如斯夫,望吾女末做老父蹉跎之叹。

第三,18岁,你得准备迎接蹉跎磨难。“西伯拘而演周易,仲尼厄而作春秋”,须牢记,一切磨难都是对有声有色的人生新的赐予,因此,从事人文科学的知识分子的最高境界,是对降临人生的磨难永远作艺术或哲学化的观照,将其变为丰富自己、激励自己的机会。太史公曰:“古者富贵而名磨灭,不可胜记,为倜傥非常之人焉。”愚以为,富贵无须羡,名利亦不足道,做一个倜傥非常之人,无论面对什么挫折,永不委顿,永远生活得超迈而乐观。是为至要。

  好啦,吾家有女初长成,老夫不能不唠叨。杂谈如上,不知能复命否?陈朗小姐,前进前进前进进!                                   你爸(执笔)

                                                   你妈(圈阅)

1999年6月11日

1.本文可分两部分,请用简洁的语言分别概括大意。(2分)

2.这封信作者从父母发现女儿穿的第一件宝宝装写起有什么好处?(2分)

3.在女儿成长的过程中发生的故事一定很多,作者为什么只提起她小时候吃药的细节?(2分)

4.说说下列划线词语指代的内容是什么?(4分)

(1)能以这样的人格追求去做学问,将会坚守自己的发现和创造,也尊重别人的发现和创造。

(2)这就是我一直和你说的“北大精神”。

5.作者教育子女的方法独特而又成效,你最欣赏他的哪一种教育方法?请阐明理由。(3分)

 

1.对成年前女儿成长历程的回忆;对成年后女儿的三点建议。(2分) 2.表明时间易逝,为下文在参加女儿“成人典礼”之际对女儿人生成长过程的回忆及对女儿18岁以后应该怎样做的建议作好铺垫。(2分) 3.这一教育观对女儿人格的健康成长起着决定性的作用。(2分) 4.(1)不会绳营狗苟察言观色活得猥琐而可怜,不会随波逐流人云亦云活得圆滑而压抑,又懂得尊重别人的尊严和个性。(2)坚守自己的发现和创造,也尊重别人的发现和创造。(4分) 5.示例:我最欣赏他从不打骂孩子,遇事对孩子讲道理的教育方法。这样的教育方法可以使孩子养成健康、健全的人格。以这样的人格追求去做学问,将会坚守自己的发现和创造,也尊重别人的发现和创造。这种教育方法对孩子的终身发展都是有益的。(3分) 【解析】 1.要求学生能用简明的语言概括内容要点。能围绕“回忆”和“建议”中心来概括,合理即可。 2.分析语段在文章中的作用,学生应观察语段所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处,在结构上为下文在参加女儿“成人典礼”之际对女儿人生成长过程的回忆及对女儿18岁以后应该怎样做的建议作好铺垫,在内容上表明时间易逝。 3.这一细节更符合材料的典型性、真实性,更具有教育和引导意义,对女儿的健康成长起着决定性的作用。 4.学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。学生能从原文中找出相应的句子。 5.开放性试题,只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。最好能从更为科学有效的管理和教育孩子的角度去理解和组织答案。
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考点分析:
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下列划线的字注音全部正确的一项是(        )

A.靖suí立yì寒jīn而不舍qiè

B.灭jiān烈chì防dī锐不可dāng

C.肃mù纳suì憧jǐng眼花乱liáo

D.荒miù歇jiàn热mèn负顽抗yú

 

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阅读下面的文字,按要求作文。(40分)

一位妇人来找心理学家,对他诉说自己正为孩子考了全班最后一名而烦恼。心理学家开玩笑地回答她说:“如果我是你,我一定会很高兴。因为,从今天开始,你的孩子不会再退步了!这就好像爬山一样,你的孩子现在是山谷底部的人,惟一的路就是往上走,只要你鼓励他,陪他一起走,他一定会走出来。”是啊,山谷的最低点正是山的起点,眼前是无尽的希望。只要马不停蹄地向上走,就会离山顶越来越近……人生的每一天都会精彩纷呈,每一天都会有新的起点。回顾你的人生轨迹,你会发现每一个起点都是那么美妙。

请以“起点”为话题,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

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阅读下面这首古诗,完成文后题目。(5分)

新 凉

徐玑

水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。

【注释】①徐玑:南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。②田畴:田地,田野。

1.这首诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中怎样的景象?(2分)

2.“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”间接表达了诗人怎样的心情?(3分)

 

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桑怿传(节选)

欧阳修

桑怿,开封雍丘人。举进士,再不中,去游汝颍间,得龙城废田数顷,退而力耕。岁凶,汝旁诸县多盗。怿白令:“愿往来里中察奸民。”因召里中少年,戒曰:“盗不可为也!吾在此,不汝容也!”少年皆诺。里老父子死未敛,盗夜脱其衣。里老父怯,无他子,不敢告县,裸其尸,不能葬。怿闻而悲之,然疑少年王生者。夜入其家,探其箧,不使之知觉。明日遇之,问曰:“尔诺我不为盗矣,今又盗里父子尸者,非尔邪?”少年色动,即推仆地缚之。授郏城尉。(怿)又闻襄城有盗十许人,独提一剑以往,杀数人,缚其余。汝旁县为之无盗,京西转运使奏其事。怿虽举进士,而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类。孤居雍丘,遭大水,有粟二廪,将以舟载之。见民走避溺者,遂弃其粟,以舟载民。见民荒岁,聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简,力过数人而有谋略。

【注释】①桑怿(yì):人名。②襄城:地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使:官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪:粮仓。⑤里人:同乡人。⑥铁简:狭长的铁片。

1.下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分)

A.即推仆地之(绑,捆绑)

B.见民避溺者(跑,逃跑)

C.怿剑及铁简(善于,擅长)

D.聚其里人之(喂养)

2.下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分)

A.盗不可也皆次当行,屯长

B.不使知觉辍耕垄上

C.将舟载之祭尉首

D.粟尽止当之者公子扶苏

3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

①而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类。

②力过数人而有谋略。

4.结合选文,请你对桑怿这个人物作简要评价。(4分)

 

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阅读下面的文字,按要求作文。(40分)

一位妇人来找心理学家,对他诉说自己正为孩子考了全班最后一名而烦恼。心理学家开玩笑地回答她说:“如果我是你,我一定会很高兴。因为,从今天开始,你的孩子不会再退步了!这就好像爬山一样,你的孩子现在是山谷底部的人,惟一的路就是往上走,只要你鼓励他,陪他一起走,他一定会走出来。”是啊,山谷的最低点正是山的起点,眼前是无尽的希望。只要马不停蹄地向上走,就会离山顶越来越近……人生的每一天都会精彩纷呈,每一天都会有新的起点。回顾你的人生轨迹,你会发现每一个起点都是那么美妙。

请以“起点”为话题,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

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