用一句话概括下面两段文字的主要内容，不超过20个字。（3分）
“天宫一号”是空间实验室的特例，主要为完成交会对接任务。与此不同，未来发射的空间实验室，是完整的空间实验室，科学家、航天员们将在里面展开各种工作和实验。随着空间实验室体积的增大、可靠性的提高，将逐步发展成为空间站的核心舱或实验舱，增加太空实验的项目和种类，为建成空间站奠定基础。
专家透露，涉及生物、材料、天文等各类实验将在该空间实验室进行，也包括与外国合作的项目。这是中国载人航天工程的第二步，将在2016年前完成，为最终建成中国空间站提供技术支持。而2020年中国空间站建成以后，会有更多国家和中国合作科学实验项目。
阅读下面的文字，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）
学习是给自己补充能量，先有输入， ① 。尤其在知识经济时代，知识更新的周期越来越短，过时的知识等于废料，只有不断的学习，才能不断摄取能量，才能适应社会的发展，才能生存下来。只有善于思考，善于分析，善于整合， ② 。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）
1.足蒸暑土气， 。力尽不知热， 。（《观刈麦》 白居易 唐）
2. ，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖， 。（《月夜》 刘方平 唐）
3.晨起动征铎， 。鸡声茅店月， 。（《商山早行》温庭筠 唐）
4.大河上下， 。山舞银蛇， ，欲与天公试比高。（《沁园春 雪》 毛泽东）
下列句子没有语病的一项是（3分）
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A．真正美丽的生命执着地追求着真善美，它不会趋炎附势地扭曲自己的现象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。 |
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B．文化就是一个人或者一个集体的整体，它可能主旋律很高雅，也可能很粗俗卑微，但都是一种文化。 |
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C．见证了中国网络文学萌芽、成长、繁荣整个过程的“榕树下”，唤起的是“80后”那一代人的共同记忆。 |
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D．控烟之所以如此步履维艰，一个主要原因是民众对吸烟危害的认识仍然不足的结果。 |
阅读下面文段，完成小题。（11分）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.请你说说下面划线词的意思。（4分）
（1）项为之强： （2）作青云白鹤观：
（3）兴正浓： （4）鞭数十：
2.请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
3.文中出现了几个成语，请写出其中两个：（2分）
4.细读全文，说说作者为什么能够体会到如此多的乐趣？（3分）
阅读下面文段，完成小题。
爸爸奖
①书房的架子高处，放着一只纸箱，上面写着几个大字：好东西。箱子里是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。纸箱中有个特别的午餐袋，我保存了14年。那是个小小的纸袋，袋口用钉书钉和回形针封着。实际上它属于我女儿莫莉。
②莫莉上小学后，每天早上热情十足地给我们大家分装午餐，用的就是这种午餐袋。一天早上，莫莉递给我两个纸袋，一个装着午餐，另一个却用钉书钉和纸夹子封着口，不知内装何物。“另外那个袋子是什么？”我问。“零零碎碎的玩意儿，只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包，匆匆吻了吻莫莉，上班去了。
③中午急忙吞着午饭，我撕开了莫莉给的另一个纸袋，倒出了里面的东西。只见两条发带、三颗小石子、一枚铅笔头、一个小贝壳、两块动物饼干、一支废口红、一个小娃娃，还有十三枚硬币。我不由微笑：都是些什么宝贝哟！我急着腾清桌面以忙下午的公务，便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。
④晚上我正读着报，莫莉跑到身边问：“我的纸袋呢？”“我忘在办公室了，怎么啦？” “我忘记把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条，“另外，我想把纸袋要回来。”
⑤“为什么？”“纸袋里都是我最喜欢的东西，爸爸，真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了，您没把它弄丢吧，爸爸？”莫莉的眼里闪着泪花。
⑥“噢，没丢，”我忙哄她，“我只是忘记带回来了。”“明天带回来，好吗？”“一定，别担心。”A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。我打开纸条，只见上面写着：“我爱你，爸爸！”我久久凝视着女儿的小脸。莫莉把她的珍爱之物给了我——那全是一个7岁孩子的珍宝。纸袋中满盛着亲情爱意。而我，不但忽略了这一点，还把它扔进了废纸篓!天啊!我觉得自己简直不配当爸爸。
⑦尽管办公室离家挺远，我还是赶了回去，在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上，就在垃圾堆中扒拣起珍珠宝贝来。我把恐龙身上沾的芥末洗掉，又往那些宝贝上大喷了一通清新剂，压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团，勉强使它像个纸袋，B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。
⑧次日晚上，我把纸袋还给莫莉。晚饭后，我请她讲讲那些宝贝，她便一个个掏出来，一排溜摆在饭桌上。她讲了很长时间，每一件物品都有一个故事。我一边听，一边明智地不时插上一句“噢，我懂了”之类的话。
⑨令我吃惊的是，几天之后莫莉又把袋子送给了我，我感到自己得到了谅解，重又获得了信任，我这个爸爸当得更加惬意。可我没弄明白，在一些特殊的日子里，我为什么有时得到它，有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖。于是每晚竭力要做个好爸爸，以便第二天早晨能够得奖。莫莉慢慢长大，兴趣也随之转移，有一天早上，她把纸袋给我后，再没有要回去，我一直把它保存至今。
⑩我想，在这甜蜜的生活中，自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意。一个朋友把这种情景叫做“站在河中，死于干渴”。喏，那只破旧的纸袋就在纸箱里。很久以前，一个小女孩把它给了我，她说：“这是我最好的东西，给你了。”我第一次得到它时，丢掉了它。不过，现在它属于我了。 （节选自2011年12月《经典美文读本》）
1.请简要概括文中所写的这个感人故事的内容。（2分）
2. 结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果。（4分）
A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。
B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。
3. 第⑩段提到“一个朋友把这种情景叫做‘站在河中，死于干渴’”，结合生活实际，写出你对这句话的理解。（3分）
4. 如果你想把这篇文章推荐给你的父母阅读，试阐述一下你的推荐理由。（3分）
