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阅读下面文段,完成小题。(11分) 童趣 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐...

阅读下面文段,完成小题。(11分)

童趣

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

1.请你说说下面划线词的意思。(4分)

(1)项为之                       (2)作青云白鹤           

(3)正浓:                          (4)数十:            

2.请用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

3.文中出现了几个成语,请写出其中两个:(2分)

4.细读全文,说说作者为什么能够体会到如此多的乐趣?(3分)

 

1.(1)通“僵”,僵硬(2)景象、景观(3)兴致(4)用鞭子打 2.夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。 3.明察秋毫  庞然大物  怡然自得  夏蚊成雷  怡然称快(写出两个即可,字写错不给分) 4.观察细致,想象力丰富,热爱自然(答出前两点也可得满 【解析】 1.文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用。 2.这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。这里应将“于空中”调到“舞”之前,这是介词结构后置。 3.成语积累合理即可。 4.这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点,提高对文本内容的理解能力。这里说明能够获得快乐要有敏锐的观察力、丰富的想象力以及对自然的热爱。
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爸爸奖

①书房的架子高处,放着一只纸箱,上面写着几个大字:好东西。箱子里是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。纸箱中有个特别的午餐袋,我保存了14年。那是个小小的纸袋,袋口用钉书钉和回形针封着。实际上它属于我女儿莫莉。

②莫莉上小学后,每天早上热情十足地给我们大家分装午餐,用的就是这种午餐袋。一天早上,莫莉递给我两个纸袋,一个装着午餐,另一个却用钉书钉和纸夹子封着口,不知内装何物。“另外那个袋子是什么?”我问。“零零碎碎的玩意儿,只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包,匆匆吻了吻莫莉,上班去了。

  ③中午急忙吞着午饭,我撕开了莫莉给的另一个纸袋,倒出了里面的东西。只见两条发带、三颗小石子、一枚铅笔头、一个小贝壳、两块动物饼干、一支废口红、一个小娃娃,还有十三枚硬币。我不由微笑:都是些什么宝贝哟!我急着腾清桌面以忙下午的公务,便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。

  ④晚上我正读着报,莫莉跑到身边问:“我的纸袋呢?”“我忘在办公室了,怎么啦?”  “我忘记把这张纸条放进去了,”她递给我一张纸条,“另外,我想把纸袋要回来。”

  ⑤“为什么?”“纸袋里都是我最喜欢的东西,爸爸,真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了,您没把它弄丢吧,爸爸?”莫莉的眼里闪着泪花。

  ⑥“噢,没丢,”我忙哄她,“我只是忘记带回来了。”“明天带回来,好吗?”“一定,别担心。”A.她松了一口气,双手搂住我的脖颈。我打开纸条,只见上面写着:“我爱你,爸爸!”我久久凝视着女儿的小脸。莫莉把她的珍爱之物给了我——那全是一个7岁孩子的珍宝。纸袋中满盛着亲情爱意。而我,不但忽略了这一点,还把它扔进了废纸篓!天啊!我觉得自己简直不配当爸爸。

  ⑦尽管办公室离家挺远,我还是赶了回去,在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上,就在垃圾堆中扒拣起珍珠宝贝来。我把恐龙身上沾的芥末洗掉,又往那些宝贝上大喷了一通清新剂,压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团,勉强使它像个纸袋,B.我把那些玩意儿装进去,然后像揣着一只受伤的小猫,小心翼翼地将它带回了家。

  ⑧次日晚上,我把纸袋还给莫莉。晚饭后,我请她讲讲那些宝贝,她便一个个掏出来,一排溜摆在饭桌上。她讲了很长时间,每一件物品都有一个故事。我一边听,一边明智地不时插上一句“噢,我懂了”之类的话。

  ⑨令我吃惊的是,几天之后莫莉又把袋子送给了我,我感到自己得到了谅解,重又获得了信任,我这个爸爸当得更加惬意。可我没弄明白,在一些特殊的日子里,我为什么有时得到它,有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖。于是每晚竭力要做个好爸爸,以便第二天早晨能够得奖。莫莉慢慢长大,兴趣也随之转移,有一天早上,她把纸袋给我后,再没有要回去,我一直把它保存至今。

  ⑩我想,在这甜蜜的生活中,自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意。一个朋友把这种情景叫做站在河中,死于干渴”。喏,那只破旧的纸袋就在纸箱里。很久以前,一个小女孩把它给了我,她说:“这是我最好的东西,给你了。”我第一次得到它时,丢掉了它。不过,现在它属于我了。                (节选自2011年12月《经典美文读本》)

1.请简要概括文中所写的这个感人故事的内容。(2分)

2. 结合具体语境,揣摩下列划线词,指出其表达效果。(4分)

A.她松了一口气,双手搂住我的脖颈。

B.我把那些玩意儿装进去,然后像揣着一只受伤的小猫,小心翼翼地将它带回了家。

3. 第⑩段提到“一个朋友把这种情景叫做‘站在河中,死于干渴’”,结合生活实际,写出你对这句话的理解。(3分)

4. 如果你想把这篇文章推荐给你的父母阅读,试阐述一下你的推荐理由。(3分)

 

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母亲有个习惯,在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了,她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志,茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。

“玲珑,你看,这儿有好多条手帕呢!”母亲突然转过身来对我说,似乎很兴奋。

“手帕?”我喃喃道,心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志,走到母亲身旁,她正在仔细地折着每一方手帕。

“你还记得这些手帕么?十几年的全在这儿啦。你看,这块蓝色的,还记得么?你才四岁的时候,我常用一个别针将它别在你的外套上,给你擦汗,看着你在我前面颠颠地跑,手帕一荡一荡的,真像一只花蝴蝶呢!”母亲絮絮叨叨地说着,并不看我,完完全全地沉醉在幸福的回忆中。(A我静静地听着,不敢吱声,我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。

还有这块白色红边儿的,是你十岁那年特意订制的。看,上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉,日子过得真快,转眼就8年了,一眨眼的功夫。”(B她轻轻叹息了一下,把脸对着我,可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊,哪怕是模糊的、零碎的也好!我无法想像,为什么母亲如此细心地收藏着过往,如数家珍般道出我的点滴,她不是常常抱怨说人老了,记性坏了吗?

我承认,我是彻底地将手帕的故事忘了,很随意地扔在了记忆的角落。况且,现在也不时兴手帕了,取而代之的是一种纸巾,薄如纱,白若雪,香似兰,装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了,取出一张,轻轻一擦,质感很好,且还有一阵隐约的香气,然后随手扔掉,多方便。于是很自然地,手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾,手帕的概念变得淡然了,甚至要忘却。若不是母亲无意中提起,我实在无法忆起这些手帕曾属于我。

我们这一代,我的思想很容易接受新的东西,也很轻易地会忘记一些什么,即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同,她是岁月的收藏者,永远地走在我的身后,悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。

我感到眼中有些潮湿,低着头,轻声说:“妈,您怎么还记得这么多呢?”

母亲沉默了一会儿,才回答说:“怎么会不记得呢?”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下,是啊,怎么会不记得呢?

因为爱着,所以记得。

1.母亲回忆了哪两件有关手帕的事?(2分)

                                                                 

②十岁生日,母亲特意为“我”订制了一块印着“我”名字的白色红边手帕。

2.选文中的两句划线句都是描写母亲的句子,请你说说这两处分别运用了什么描写手法,并结合句子进行赏析。(4分)

A句运用了     描写,          

B句运用了     描写,          

3.母亲对往事如数家珍,而“我”却不记得了,为什么?用文中原句回答。(2分)

4.读完本文,相信你思绪万千,一定有许多感触,你难道不想对你的母亲或父亲或爷爷、奶奶说什么吗?(30字以上)(3分)

 

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语文实践活动。

在“这就是我”的综合性学习实践活动中,你一定在班上展示了你的风采吧。现在,请你再次走进“我”的世界,参与以下活动。

1.【倾诉“我”的心声】在学校,在家里,与父母、老师和同学朝夕相处,你一定有很多话想对他们说吧,请你选择其中的一个对象,仿照例句,表达自己的心声。(2分)

例:妈妈,我想对您说:“您就像春日里的细雨,滋润着我,使我成长。”

          ,我想对您/你说:“                                              

2.【畅谈“我”的感悟】读下面几则材料,写出你的探究结果。(2分)

材料一:据报载,某校几名学生因无钱上网,抢劫了同校的一名男生小伟,并将极力反抗的小伟杀死。

材料二:一学生因沉迷于网络,在网吧连续上网几天几夜,以致于死在网吧里。

材料三:上网并不一定都是坏事,一专家就说:“其实,上网并不可怕,只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。”

我的探究结果:                                                       

3.【展示“我”的书柜】从识字开始,你一定看了不少的书吧,请你写出给你影响最大的一本书,并说说你从中受到了哪些教益。(3分)

对我影响最大的一本书:          ________________

我从中受到的教益:                    __________________________________

 

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按原文填空。

1.________________________,江春入旧年。(《次北固山下》王湾)

2.几处早莺争暖树,___________________。(《钱塘湖春行》白居易)

3._________________________,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》杜牧)

4.__________________________,青山郭外斜。(《过故人庄》孟浩然)

5.曲径通幽处,_______________________。(《题破山寺后禅院》常建)

6.______________________,为有源头活水来。(《观书有感》朱熹)

7.________________________,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐)

8.唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴(镜)可以知得失。”由此可以联想到孔子的话__________________________。(2分)

 

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下列句子中没有语病的一个是(      ) (3分)

A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。

B.这堂课,我不仅学到了很多知识,而且还掌握了一定的方法。

C.济南的冬天的天空是晴朗无云的季节。

D.改革开放以来,我国人民的生活水平有了很大的改善。

 

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