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根据下面语境,选择合适的词语填写在相应的横线上。(3分) 行走在诗意的江南,醇厚...

根据下面语境,选择合适的词语填写在相应的横线上。(3分)

行走在诗意的江南,醇厚的文化味儿让你陶醉。迷人的田野    着四千年蚕桑的浓厚气息,宁静的乡村    着耕读传家的人文精神,热闹的古镇    着中华商业文明的辉煌。在这里,自然与文化交融,传统与现代互动,处处展现出水乡独特的神韵和魅力!

(A、隐含  B、彰显  C、散发)

 

C A  B (1)散发 (2)隐含 (3)彰显 【解析】本题考查学生运用词语的能力。根据“蚕桑的气息、传家的人文精神、商业文明的辉煌”这几个关键词语来选择相应的词语即可。
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考点分析:
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根据拼音写出相应的汉字。(4分)

读书,能使浮zào(  )的心变得宁静;读书,能使枯燥的心变得湿rùn(  );读书,能使贫jí(  )的心变得富足;读书,能使平庸的人生变得多姿多cǎi(  )。

 

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根据要求填字或注音(3分)

suí(    )靖      张huáng(    )失措   阻è(      )

(    )       荒(   )          (    )疾

 

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作文(40分)

多彩的世界里走来了你我他,我们快要长大,正是如梦年华。

憧憬和梦幻是我们的天性,走向成熟还带著几分潇洒。

人生都有不等式,不是减来就是加,就是加。

人生多像七彩霞,不是诗来就是画,就是画。

纷繁的世界里走来了你我他,我们快要长大,正是多梦年华。

信念和执著是我们的生活,梦想成真已经再也不是童话。……

这是10多年前唱给初中生的一首歌《如梦年华》,我们不久前也成为了中学生,我们在告别童年,悄悄成长,带着年轻的梦,刻画着属于自己的青春足迹。

请以成长足迹”为题写一篇作文,叙述一下自己成长的故事。

要求:1、字迹工整,不少于500字。

2、文体自选,诗歌除外。

 

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课外文言文(10分)

截竿入城

鲁有长竿入城门者,竖执,不可入;横执之,不可入,计1无所出。俄2有老父3至,曰:“吾圣人,但见事多矣!何不锯中截而入?"遂依而截之。(《笑林》)

【注释】:1计:办法;2俄:一会儿;3老父(fǔ):老人。古时指老年男子。

1.解释文中划线词的意思(6分)

执:(         )        初:(         )        之:(         )

亦:(         )        非:(         )        以:(         )

2.用现代汉语翻译下面句子(2分)

横执之,亦不可入,计无所出。

3.这个故事中有两个人物,鲁人和老父,请你选择其中一个人物作简单评价。(2分)

 

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课内文言文(10分)

1.解释划线词的意思(6分)

1(         )时有物外之趣         2(         )有庞然大物

3夏蚊(         )雷               4项为之(         )

5(         )一癞虾蟆             6(         )数十,驱之别院

2.用现代汉语翻译句子(4分)

1果如鹤唳云端,为之怡然称快。

2以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

 

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