钟山①即事② 【宋】王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。
【注释】①钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。③相对：对着山。
1.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？（2分）
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2.全诗表现出诗人怎样的心情？（2分）
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鸣机夜课图记（节选） 蒋士铨
铨四龄，母日授子四书数句，苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈作波磔点画①，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始令执笔学书。先外祖家素不润，历年饥大凶，益窘乏。时铨衣服冠履，皆出于母。母工纂绣组织，凡所为女红，携于市，人辄争购之；以是铨无褴褛状。
……
铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎?”曰：“然!”“然则何以解忧?”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。
【注释】①弯曲成撇捺点画
1.下列句中划线的“以”与“以是铨无褴褛状”中的“以”意义和用法相同的一项是(3分)
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A．不以物喜 |
B．然则何以解忧 |
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C．令辱之，以激怒其众 |
D．策之不以其道 |
2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)
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A．蒋母根据幼儿特点，将竹枝削刻成汉字各种笔画，合而成字教四岁儿子识字、拼字，让幼儿玩中认字。 |
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B．蒋母善于纺织刺绣，所做的纺织、刺绣、缝纫等产品受到人们喜欢，是个心灵手巧之人。 |
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C．蒋母生病，看着坐在床边的儿子，无言的悲伤油然而生，是因为病困交加，觉得无法很好照顾儿子。 |
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D．“明日令铨持竹丝合所识字，无误乃已”、“儿能背诵所读书，斯解矣”都表现了蒋母严以教子并以儿子的成长为忧乐。 |
3.解释下列句中划线的词。（4分）
①无误乃已___________ ②斯解也___________
③先外祖家素不润___________ ④暇更录唐宋人诗___________
4.翻译下列句子。（2分）
少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
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下面对文学名著《格列佛游记》点评不正确的一项是（3分）( )
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A．它是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构情节和幻想的手法，揭露了当时英国统治阶层的腐败和罪恶。 |
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B．慧骃国中，马是理性的载体，野猢是肮脏邪恶的畜生。格列佛与慧骃的对话是对人类社会的无情鞭挞。 |
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C．小人国的党派之争以跳绳来划分阵营。与邻国兵戎相见，是影射当时英美两国之间的连年争战。 |
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D．小说还表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪，并严词痛斥了殖民统治。 |
对下面这段话理解有错误的一项是（3分）（ ）
读书，能使我们在理想的路上拾级而上。当我们游刃于辽阔的空间和漫长的时间中时，我们能接受到高贵生命早已飘散的信号，能感觉到时代先锋业已倾吐的气息，能分辨出智慧善良和愚昧丑陋。区区五尺之躯，短短荏苒光阴，惟有读书能让我们驰骋古今，经天纬地。
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A．不读书就一定不能实现理想。 |
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B．读书，能让我们跨越时空，接触到平常生活中不能接触到的人物。 |
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C．多读书更能让人分辨真善美和假恶丑。 |
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D．读书是让我们驰骋古今，经天纬地的惟一途径。 |
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （3分）（ ）
________说早期环境污染是由于人类认识水平的历史局限，________近十多年来随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重，就是人类唯利是图的贪婪所致了。这不是哪个国家能独自解决的，________国家间共同协调行动，________实现人类和自然的重新和谐。
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A．如果所以只要就 |
B．尽管那么只有才能 |
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C．尽管所以只要就 |
D．如果那么只有才能 |
下列语句排序最恰当的一项是（3分）（ ）
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。
A．②①④③ B．①②④③ C③②④① D．②①③④
