古诗文默写。
1.五月天山雪，________________。
2.____________________，春风不度玉门关。
3.竹外桃花三两枝，__________________。
4.绿杨烟外晓寒轻，__________________。
5.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。_________； ，走的人多了，也便成了路。
6. 在《桃花源记》一文中最能表现桃花林绝美景色的句子是： ， 。
7.在吴均笔下， ， 两句生动的表现了富春江水的湍急奔腾的气势。
下列各句没有语病的一句是 (3分) （ ）
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A．由于叙利亚和利比亚的卷入，使中东的局势变得更加复杂了。 |
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B．全班同学都认为他成绩优秀的最主要的原因是他刻苦努力的结果。 |
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C．铁道部介绍，为方便网络订票，铁道部将提供多种购票支付手段，扩大银行卡支付范围。 |
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D．多读书，读好书，可以丰富和提高我们的知识。 |
下列句中划线的词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
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A．温家宝在会安面特使时指出：当务之急是保障叙利亚平民的生命安全，各方要立即停止行动。 |
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B．近年来，随着华裔青年林书豪崛起美国蓝坛，华裔“虎妈式”教育再次成为社会热议焦点。 |
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C．2012年预期房价将有所回落，但总体降幅不会很大，人们希望的一触即发的情景是不会出现的。 |
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D．中方再次敦促菲律宾切实尊重中国的领土主权，停止一切挑衅，拿出诚意与中方进行认真的外交对话。 |
阅读下面文字，根据要求答题。(6分)
书籍是一池清水，一本书就是一hóng ( ) 清澈的泉水，我们qiè ( ) 意地将自己浸泡其中，评读文字，吸取精 suǐ ( )。让书的清泉荡涤浑身的污gòu ( )，我们就会远避世俗的侵蚀，心灵就会少一点浮躁，多一份恬静。
1.把文中拼音所表示的汉字用正楷写在横线上：（4分）
2.仿照划线句子在横线上续写一个句子。（2分）
阅读《温暖一生》，完成文后题目(12分)
温暖一生
余 华
下岗后，我开了一家糖果店，生意很不好，觉得前途一片灰暗。
一天，一位花白头发的老太太来到店门前，我一眼认出，她是我小学的班主任刘老师。我赶紧低下头去，想不让她发现。我暗暗祈祷：刘老师，您千万不要到我店里来……
那是三十几年前的事了。虽然“文化大革命”已接近尾声，母亲一样的刘老师却被划为“黑五类”，经受着折磨。一个寒天，北风呼叫。我上学早，看见刘老师蹲在教室外拐角处的窗口下，地上有一堆被毛孩子们砸碎的玻璃，刘老师一块一块地往簸箕里捡，她的双手冻得通红。我心里一阵酸，想起小伙伴军军给我的一颗“奶油太妃”糖，我一直没舍得吃――那年月，哪怕是嗅一嗅“奶油太妃”的香味，也是一种奢侈的享受！ 我掏出“奶油太妃”，走到她身后，说：“刘老师，您吃糖。”老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。我转身离去，才听到她哽咽的声音：“谢谢你，孩子。”
整整一天，刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光；整整一天，我也感到无比的快乐。
晚上，军军问我：“小余子，我包在 ‘奶油太妃’里的肥皂泥是吃了还是扔了？”天啊，闹了半天，我给刘老师的是一块肥皂泥，一块包在淡淡奶油香里的肥皂泥！――我竟闹了一个恶作剧，在她本就受伤的心里，又插上了一刀！
夜里，我躲在屋子里哭了很久，有说不出的难过。
从此，我开始害怕刘老师凝视的目光了……
几十年过去了，我再没颜面去见老师，那颗假糖，成了我永远的痛。
“买两斤水果糖。”老师还是走了过来。我迅速打量她——她真的老了，脸上出现了老年斑，但她慈祥的笑容，依然那么和善。庆幸，她没有认出我。我想把事情的原委告诉她，这是一个乞求她宽恕的机会！
“刘老师！”我禁不住叫了起来。她惊异地看着我，看着看着，兴奋起来：“你是小余吗？你真是当年的小余子吗？”我含泪点点头。她紧紧抓住我的手不松开。突然，像想起什么似的，她抓一把糖塞给我，说：“来，你吃糖，你吃糖！”
捧着糖，我不知所措。我有什么脸面收老师的糖果呢？见我迟疑的样子，她笑了：“怎么，不好意思吃老师的糖? 你忘了，你请老师吃过糖呢！我记得那是一颗‘奶油太妃’！”
我语塞了，不明白刘老师的意思，是揭我的疮疤，还是为了发泄几十年的怨恨?我脸上热辣辣的，羞愧难当。老师没有觉察到我的情绪变化，接着说：“我一直惦记着你，一辈子也忘不了。那颗糖，让我感觉在非人的日子里，人世间的爱没有泯灭，给了我继续活下去的勇气。只是，老师没福气消受，你走后，糖就被专案组的一帮人搜走了。我至今后悔，为什么舍不得吃掉呢?”我仿佛拨云见日，几十年纠缠在我心中的结，竟根本不是我想像的那样！
我感到从未有过的解脱与轻松。老师问长问短，了解了我的现状，她对我说：“人生没有过不去的坎。”我听着她温馨话语，一股勇气在心头升起：当年，一颗搞错的糖，可以温暖老师的一生；而今，我下岗这点儿挫折，比起老师那时的处境，要好上百倍千倍，我还有什么理由不好好生活下去呢?
1.阅读全文，根据“我”的心理状态的变化在横线上填写适当的词语。(3分)
——万分难过—— —— ——鼓起勇气
2.请你联系上下文，说说下面句子中划线词所指的具体内容。(4分)
(1)我想把事情的原委告诉她。
(2)几十年纠缠在我心中的结，竟根本不是我想像的那样！
3.文中画浪线的句子很有表现力，请你联系文章内容，对它作简要赏析。(3分)
老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。
4.联系全文内容，本文标题 “温暖一生”有哪些含义？(4分)
阅读语段，完成文后题目(16分)
促进循环经济发展的凝石技术
①如今，在世界范围内，固体废弃物和天然资源短缺问题日益突出。仿地成岩的凝石技术为解决上述问题提供了有效途径。
②科学家模仿火山灰大地成岩过程，以经过高温过程的固体废物或火山灰类物质为主要原材料，经配方设计，配料计算制备而成的硅铝基水硬性胶材料称为凝石。通俗点说，凝石也就是将冶金渣、粉煤灰、煤矸石等各种工业废弃物磨细后再“凝聚”而成的“石头”。
③凝石技术的应用将掀起材料领域的一场革命，更重要的是它能促进循环经济的发展。
④首先是生态环境方面。凝石的生产不像水泥一样需要烧制熟料，是在常温下进行的，具有接近于零的污染物排放。因此凝石生产技术的推广一方面可以使水泥工业的污染大幅度降低，直至全部消除。另一方面，水泥等种工业所产生的粉煤灰、煤矸石、冶金渣、化工渣等固体排放物又是产生凝石的主体原材料。因此，凝石技术的推广对于减少水泥工业的污染排放，充分利用各类固体排放物具有划时代的意义。
⑤其次是资源代替。接2005年水泥产量计算，再过30年我国水泥的原材料资源就面临枯竭。然而像我国这样的一个发展中国家再30年就停止进行基本建设是不可想象的。因此必须实现资源的高效利用和循环利用，使我国的国民经济发展得以顺利进行。凝石技术为完成一种大历史使命开辟了一条新的道路。
⑥再次，凝石技术的应用将提升改造传统产业，促进资源----能源----环境----材料的良性循环。电力、煤炭、冶金等行业排放固体废气物的过程同时也是凝石原材料的生产过程。因此，凝石将传统产业的“独立”生产调整为个产业间具有有机联系的生态产业链，将上一个产业环节的排放物用于一个产业环节的原材料，彻底改变原有环境问题的末端治理方式，使各产业环节间实现良性循环。
⑦凝石技术的应用可产生巨大的经济效益。目前我国可直接作为凝石主体材料的废渣与现有水泥的产量(10亿吨/年)几乎相等，以全国年产10亿吨凝石计算，由于生产凝石可比生产水泥节能30%以上，生产成本下降30%以上，因此仅及简单替代水泥来考虑，每年也可以取得数以百亿元计的直接经济效益。
⑧此外，凝石还有许多水泥所不具有的特殊性能，如耐酸、碱、盐类浑浊性，超长的耐久性、特有的固土能力、超高强和速凝快硬等特征，将有助于决许多工程难题，或使工程成本大幅度下降。
⑨目前，凝石技术已走出了实验室，进入了中试阶段。产品在道路工程、厂房建设、基础工程、矿业工程及混凝土制品方面得到规模化应用，取得极大成功。
⑩人类在建筑胶凝材料方面，已经历了数千年的石灰“三合土”时代，二百年的水泥“混凝土”时代。凝石技术的出现，很可能意味着人类即将迎来新的“凝石”时代。
1.用简洁的语言概括选文说明的中心内容。(2分)
2.选文第⑦段所运用的主要说明方法是 和 ；其说明
的目的是什么？(4分)
3.综合阅读选文后分析回答：凝石技术具有哪些重要意义？(4分)
答：⑴.
⑵.
⑶.
⑷.
4.选文第⑩段中，加点的词语“很可能”能不能删去？并简要说明理由。(3分)
5.假如你的父亲投入巨资，利用凝石技术建起了一座现代化的新型建材厂，请你为产品设计一条广告，你的设计是怎样的？(3分)
