阅读下面文字，按要求作文。
校园是同学们的家，这儿鸟儿和鸣，这儿桂花飘香。请以“校园一角”为题写一篇不少于300字的小作文。要求：①突出运用描写的表达方式，写出景物的特点，表达对学校的热爱。②认真书写，力求工整、美观；③文章中不得出现真实的班名、人名。
阅读《子夜昙花》，完成文后题目。（20分）
（1）恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。
（2）也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
（3）昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出。黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
（4）就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
（5）何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
（6）久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
（7）A.那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。
（8）犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
（9）它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。
（10）它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
（11）B.它一夜尽情绽放无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。
（12）我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。
（13）生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
（14）辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会-------走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。
1.作者写到“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又说“何等蓦然而来的惊喜”。作者“心满意足”和“惊喜”分别是何原因？（4分）
2.请从文中A、B两句中任选一句，结合语境，从修辞或词语运用的角度进行赏析。（6分）
答：选（ ）句 ，赏析：
3.文章开头和结尾部分写了恩师，而中间部分却写昙花，作者这样写的目的是什么？（4分）
4.读了本文，谈谈你对生命的认识与感悟。（6分）
阅读《陈涉世家》选段，完成题目。（20分）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念贵，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰： “公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
1.解释下列划线的字。（4分）
①天下苦秦久矣 苦（ ） ②或以为死，或以为亡 亡（ ）
③又间令吴广之次所旁 之（ ） ④借第令毋斩 借（ ）
2.请用现代汉语翻译下列句子。(6分)
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
②乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
3.从“卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜”这一句子中你读出了什么?(4分)
4.结合自身实际，说说从选段陈胜吴广的起义成功中你得到了什么启示？（6 分）
答：
诗、文名句填空。（①—⑥题为必答题；⑦—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。）（8分）
1.那清脆如弹拨者，是 。（谢大光《鼎湖山听泉》）
2.晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲》）
3. ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
4. ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
5. ，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》）
6.深蓝的天空中 圆月。（鲁迅 《故乡》）
7.泪眼问花花不语， 。（欧阳修 《蝶恋花》）
8. ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
9.路漫漫其修远兮， 。（屈原《离骚》）
10. ，必有一失。（司马迁《史记》）
名著阅读。（18分）
1.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 初中阶段你已读过不少中外名著吧！现请你从《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。
名著：《 》 （1分）
感受：
（5分）
情节：
（5分）
2.《格列佛游记》中，主人公格列佛游历了哪四个国家？其中哪个国家的人对数学和音乐有精深的造诣？（7分）
下面这段文字中有两处语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（10分）
为了顺利实现创建省级卫生城市的目标，①全县干群要树立“涟水是我家，创卫靠大家”，②以主人翁的姿态参与投身到创卫活动中去，③为涟水的发展作出我们应有的贡献。
第 句，修改：
第 句，修改：
