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专题与语文实践活动。(8分) 你所在的育英中学九年级⑴班准备开展以“感恩”为主题...

专题与语文实践活动。(8分)

你所在的育英中学九年级⑴班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动,请你参加下列活动,完成相应任务。

1.你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。(2分)

示例:主题班会

①_______________________________  ②_______________________________

2.为了营造人人参与的氛围,请你从上题自己设计的两个项目中任选一项,并为之拟写一条宣传标语。(20字以内)(2分)

项目名称:_____________________

宣传标语:________________________________________________________________

3.主题班会是活动项目之一,时间定在本周四下午三点至五点,地点定在你班教室,为了让主题班会更具感染力,你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方XX来作专题报告,见到方XX时,你会对他说:“___________________________________________________________________________________________________。”(4分)

 

1.示例:①主题板报  ②演讲比赛 ③征文比赛等(答对一个给1分,2分) 2.略 3.示例:方叔叔,您好!我是育英中学九年级⑴班学生xx。我们班在本周四下午三点至五点在教室里举行以“感恩”为主题的主题班会,想请您给我们作专题报告,好吗? 【解析】 1.本题是一道开放题。所列举的活动项目,在符合活动主题的同时,还要可以实施即可。 2.本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟宣传标语必须与所选项目一致,有时为了使宣传标语生动形象,适当的运用一些修辞手法即可。 3.本题考查学生口语交际的能力。在要求对方时务必要讲清楚“时间、地点、事件”三个方面的内容,同时还要注意到语言的连贯流畅即可。
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考点分析:
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名著阅读。(6分)

1.《格列佛游记》是英国著名讽刺小说家和政论家____________的代表作品。(1分)

2.《格列佛游记》中利立浦特小人国的皇帝邀请格列佛观看宫廷表演前,小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了,有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的?(2分)

3.简述格列佛参观科学院见闻的主要内容(写出两点),并写出你的阅读感受。(3分)

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

1.______________,绳不挠曲。

2.明月松间照,______________________。

3.关关雎鸠,______________。

4.便要还家,________________________。

5.范仲淹的《岳阳楼记》从时间角度表现洞庭湖景色变化多端的句子是:

                                  

6.晏殊《浣溪沙》的“____________________,___________________”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现,表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。

 

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下列划线的成语使用有错误的一项是(2分)

A.这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。

B.在新农村建设中,广大农民对学习科学技术的渴望与日俱增

C.看到没有考好的成绩单,她无精打采,不知该怎么面对父母。

D.王老师批改完试卷,郑重其事的发给了同学们。

 

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下列标点符号使用有错误的一项是(2分)

A.母亲有点迟疑不决,她怕花钱;但是两个姐姐赞成。

B.如果说泰山的旭日东升是庄严神圣的话,那么黄山日出则是无比的瑰丽、壮观、辉煌!

C.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵。”

D.云就像天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

 

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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

雪,一片片,一朵朵,逐渐chóu mì起来,深情地飘落,它白得那么tī tòu晶莹,那样的千般妩媚,万般柔情。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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