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根据课文默写古诗文。(12分) 1.《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子:_...

根据课文默写古诗文。(12分)

1.《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子:_______________        

2.闻说双溪春尚好,                。                  ,载不动许多愁。(《武陵春》)

3.                                   。羌管悠悠霜满地 《渔家傲 秋思》

4.表现作者希望朝廷委以重任,到边疆抗敌的句子是                         。(《江 城子 密州出猎》)

5.补全《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》(下阕)

                                                 。 可怜白发生。

 

1.江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 2.也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟 3.略                  4.持节云中 ,何日遣冯唐!         5.略 【解析】此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵与填写能力。直接填写更考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分,学生填写时应重点突破“娇、竞、舴艋、勒、霹雳”等这些重点字词的书写。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成题目。

阂县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读。师贫甚,炊不得米。林知之,亟②归,以袜实米,满之,负以致师。师怒谓其窃却弗受。林归以告母,母笑曰:“若心固善,然此岂束修③之礼?”即呼备④,赍⑤米一石致之塾,师乃受。

【注释】①林琴南孝廉纾(shū):林纾,字琴南,福建阂县(今福州人)。近代文学家,尤以翻译外国小说名世。孝廉,明清时对举人的称呼。②亟:急忙。③束修:本指十条干肉,后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备:叫人准备。⑤赍(jī):携带。

1.解释划线词语在句子中的意思。(2分)

师读(           )               ②以致师(           )

2.文中划线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。(2分)

师 怒 谓 其 窃 却 弗 受。

3.林琴南为什么急忙回家取米送给老师?(3分)

4.从中可以看出林琴南是一个怎样的人? (3分)

 

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作文(50分)

请以“路在脚下”为题写一篇作文。(60分)

要求:①立意自定:②文体自选:③字数不少于600字。

 

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《五猖会》片段 (7分)

要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了,名目就奇特。据有考据癖的人说:这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,——但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。

因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:——

“给我读熟。背不出,就不准去看会。”

他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

粤有盘古,生于太荒,

首出御世,肇开混茫。

就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……

应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头,说。

大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

1.此文选自(作者)         写的回忆性散文集《              》 。(2分)

2.选文第一段写五猖会是“罕逢”的“盛事”,五猖庙的“奇特”,目的是什么?作者在结尾又写背书的内容完全“忘却”这样写起了什么作用?(3分)

3.你对文中的父亲对“我”的教育方法有何评价?(2分)    

 

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下列划线字注音有误的一组是(  )(2分)

A.泠(líng)淙(zóng)(shè)级

B.分道扬(biāo)汩(g?)

C.销声(nì)迹地(qiào)

D.五(xíng)缺土阴(huì)

 

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作文(50分)

升入初中,你开始了全新的学习生活。新的环境,新的老师和同学,都会给你新的感受,对生活你会有新的认识,对未来你会有新的梦想……你准备好如何面对这一切了吗?

请你以“初中,你好”为题写一篇作文。

要求:①内容侧重于对初中生活的体验和想法。②要写真话,抒真情。③为了内容充实,最好不要少于600字。

 

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