作文(50分)
生活中,我们总是用自己的目光去观察感受身边的世界,或信任,或怀疑;或宽容,或挑剔……同时,我们又总是生活在别人的目光里,那束束不同意味的目光,有的充满真诚,有的透着冷漠;有的让人怦然心动,有的叫人心有余悸……
眼睛是心灵的窗户,目光是心灵的折射。我们总能从不同的目光中读出些什么,读懂些什么。
请以“难忘那 的目光”或者“别用 的目光看 ”为题,写一篇文章。
要求:①根据所写内容,在横线处填上恰当的词语,使题目完整。
②不少于600字(诗歌不少于20行)。文中不得出现真实的班级和人名
阅读下面的文段,完成文后题目。(8分)
再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又被打火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上,有一古庙,可以安身。我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇得过来,靠了门。
上面这段文字出自我国古典名著《 》。(2分)
下列词语中有四个错误字,找出来并改正。(2分)
千资百态 危言耸听 半明半寐 旁若无人
刨根纠底 扬长而去 西来攘径 密密麻麻
错别字 |
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改 正 |
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下列词语中划线的字,注音全部正确的一项是( )(2分)
A.浏览(liú)嫩绿(nèn)及刍(chū)瘦骨嶙峋(lín) |
B.纳凉(nà)惊羡(xiàn)腼腆(ti?n)锱铢必较(shū) |
C.裨益(pí)挑剔(tī)锃亮(zèng)潜移默化(qián) |
D.模型(mó)鸟巢(cháo)喧闹(xuān)摇摇欲坠(zhuì) |
写作与感悟
任选一题作文(50分)
(1)走进网络,拥抱自然,关注热点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他人,学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨炼意志;能使人心灵得到净化,智能得到开发……
请以“生活中的课堂”为话题,写出你自身的经历、体验或认识、思考。题目自拟,文体不限,不少于600字。
(2)梭罗说:“一个人越是有许多事情能够放得下,他就越是富有。”生活中,有人认为,放下是一种智慧,是一种境界;也有人认为,不放下是一种坚守,是一种精神。
请以“放下”或“不放下”为标题,联系生活体验与认识,写一篇文章,自选文体,不少于600个字。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》)
1.解释下列句子中划线的词。(4分)
(1)弗之怠 ( ) (2)走送之( )
(3)未尝稍降辞色( ) (4)俟其欣悦( )
2.对下列句子中划线的“之”理解错误的一项是( )。(2分)
A.每假借于藏书之家(的) |
B.弗之怠(指代抄书) |
C.走送之(指代藏书之家) |
D.益慕圣贤之道(的) |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)
(1)以是人多以书假余。
(2)故余虽愚,卒获有所闻。
4.读了这段文字,你觉得宋濂有哪些品质值得学习?你即将参加高中招生考试了,宋濂的哪一点对你当前的学习最有启发?(3分)