根据课文默写。(10分)
1.那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,
;那厚重如倍司轰响者, 。
2.愿将腰下剑, 。
3. ,一片孤城万仞山。
4.竹外桃花三两枝, 。
5.我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。 ;
, , 。
6.朝霞不出门, 。
读《 》,我们邂逅了知恩图报、对主人忠诚驯服的“星期五”;读《 》我们结识了铁骨铮铮、正气凛然的美猴王;读《 》我们感受到保尔·柯察金巨大的人格魅力;读《 》我们惊叹于主人公游历小人国、大人国等地的奇特经历。(2分)
仿照下面一句话的格式和含义续写两句话。(2分)
如果我们处在夜空下,老师就是最亮的哪一点星光,照耀我们前行。
下列各句标点符号使用无误的一项是( )(2分)
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A.街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。 |
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B.“嗤!”先生冷笑着:“你们不崇,人家就饿死了么?” |
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C.一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么? |
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D.“万岁”!他们都拍掌欢呼起来。 |
为下列一段文字所添标点,正确的一项是( )
南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。
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A.①——②,③;④、⑤,⑥—— |
B.①——②、③,④,⑤,⑥: |
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C.①:②,③;④,⑤,⑥—— |
D.①:②,③、④;⑤,⑥—— |
依次填入下面横线的词语恰当的是( )
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,( )扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并( )江阴要塞,( )长江。
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A.占有牵制封锁 |
B.占领控制封锁 |
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C.占领控制封闭 |
D.占有牵制封锁 |
